何者为一，提问还是回答？

      一开始看到这个名字的时候还是三天前，还在盲目的寻找着杨澜20年名为《提问》的新书线上版时，未果，而后偶遇其19年款新书《一问一世界》。这本书是杨澜和朱冰合编的书籍，虽是合编，但全书都是围绕着杨澜本人30年的主持人的生涯展开的，既有杨澜本人的笔稿，还有朱冰对杨澜的解说。怎莫说呢，很精彩的一部人物传记，犹如电视剧里所演的那样，起起伏伏，毅然决然，追求极致，塑造经典，说是拍一部杨澜传，估计又是大手笔电视剧，哈哈。

      这本书我很喜欢，分三天总共将近十个小时看完了。刚看到书名时让我想起威廉姆的一首诗，由中国翻译家翻译的很美，“一花一世界，一沙一天国，掌中含无限，刹那即永恒”.这句话在我看来还带有一定的佛学意味。

      这本书书名刚开始看到时还是略有迷惑，为何是一问就有一世界了？还是一问和一世界两个层面？这本书到底讲的是怎样一个故事？用甚麽样的一种手法进行诉说？等等，带着这些疑问走进了这样的世界。

      今天早上看完书，闭上眼睛，似乎对提问这两个字有了更深层次的理解，当然仅仅使提问就够了吗？绝不是，它又紧紧的和倾听以及谈话的艺术联系到了一起。当然前些日子看完的《谈话的艺术》一书有类似的观点。杨澜仅一人就让我们领悟到了记者到好记者，再到记者型主持人，最后到好记者型主持人的一步步的转变，这全靠其扎实的专业素养和严格的自我要求。

      在这个信息泛滥的时代，快餐式的短视频不断涌现的时代，娱乐信息甚嚣尘上的时代，我们被围困在内难以自拔，交流慢慢的变少了，沟通的能力不断下降了，在提问能力上问题尤其突出，从小我们就谨记长辈和老师的忠告：

1.不要问那麽多为什么；

2.哪有那么多为什么；

3.记住答案就行了；

4.书上怎么写就怎么记；

5.我说的就是对的，记住就好…..

      这或许是每个人的局限，但提问这种能力却尤为重要。提问的能力在当今世界将扮演越来越重要的角色，发挥越来越重要的作用。现如今已不再是仅仅记住已有的知识就足够了，而是探索未知的知识，这也是对知识对学习不断保有热情的最佳方式。而探索本身则是基于提问，从提问开始的。据说在以不断创新著称的以色列，孩子放学回来，身为犹太人的母亲不问今天学了什么，更不问考了几分，而是问：“今天你问了什么问题？”

      我曾羞于提问，但渐渐的我愿意以一种让人看起来白痴的问题入手，不断实践，不断寻找好的提问，虽然此时还是菜鸟级别，但不断继续尝试。那么什么是好的提出问呢？我认为有以下几个方面：

1. 问题既有深度又有广度；

2. 提问要开放式和闭式的结合；

3. 要视时机提问；

4. 要尊重他人隐私的条件下最大限度挖掘被提问者的信息，让其有所感悟；

5. 要与倾听相结合，倾听在很大程度上也决定着提问的效果；

6. 要观察，看这个问题对被提问者产生了什么样的冲击或者感触……

      这是我认为的好的提问所具备的东西，在不断的进行这项技巧训练的同时不断总结提升自我的提问，或许可以既带给自我快乐，也会给他人带来舒服的感觉吧。