【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一次复盘

      已经在训练营学习了14天，认识了很多很厉害的宝妈们，看到了她们对宝宝的培养，看到了很多她们对宝宝的付出，有的宝妈白天上班工作，下班还要安排孩子的生活起居，晚上还要学习做作业，我看到的都是坚韧而且有能力的妈妈们，促使我也不断的想要自我提升，追赶着大家的脚步，这14天充实且满足，学习到了很多专业的育儿知识，也真的是对英文启蒙打开了一扇大门，让它走进了我和宝宝得生活。很享受在这个正能量团体里的日子。

      在第一周时我们学习了概论和游戏，在概论里老师给我们讲述了幼儿的学习特性，受母语干扰较少，幼儿的语言辩识力较高，语音敏感度较高，喜爱有节奏的音乐，喜欢歌曲律动等。让我明白了孩子的学习也是要根据孩子的特性去制定的，所以当这一课学完之后我对我家宝做了分析，列举出宝宝平时的喜好，根据她喜欢的东西，投其所好的设计了一些英语启蒙项目，比方说给她听英语启蒙的歌谣，不同版本的字母歌，大大的提高了孩子的学习兴趣，为她打开了第一道通往英语学习的大门，但是在选择歌曲时还是不太能准确的把握怎么选，和选好了怎么做，后续老师讲到了语言学习的特性，让我对这两个问题有了一些些的改进，比方说语言学习特性中说到，孩子只要从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停留在脑袋里：只要听得够多，就会自然学习一种语言：听是语言学习上很重要的基础期，孩子必须走稳了才能跑。而且老师还推荐了很多资料，我通过查询并且自己先试听，真切的去感受之后方向清晰了很多，选择了很多单词简单句型结构容易上口的歌曲给孩子每天播放，一段时间后孩子开始朗朗上口。在概论的内容里老师讲述了自然拼读的知识点，我开始给孩子加入适量的字母音发音练习，26个字母合理的规划时间去学，到现在孩子已经熟练掌握一半的字母了，可以做到独立识读，但是起初她还是会对大小写的概念模糊，所以我也有单独分开这两部分的练习，有意在选择字母操时关注是否有大小写区分。概论中英文故事的部分提醒了我在选择部分歌曲时会注重歌曲内容传递给孩子些什么，毕竟刚开始学习英文，孩子有些东西肯定是听不懂的，但孩子的想象力很丰富，所以有故事情节的歌曲让我家宝宝多了很多学习的点。

      然后我们就要说到游戏主题的学习了，这一部分的学习真的是给了我很大的启示，孩子怎么学，能学多少真的有那么重要吗？我觉得孩子学的快乐，学的有趣是最重要的，当学习成了她生活的一部分时，她所感受到的感觉真的不同了，能力也提升了。游戏教学化，幼儿期的特色：对有兴趣的事物会有较佳的注意力：操作、探索方式来学习：天生喜爱游戏，游戏与教学融合，教学游戏化。我开始学着在宝宝的学习中加入游戏的部分，为了加深宝宝的记忆，通过游戏把学习内容一便便的加深印象，同时在疫情期间还加深了我们的亲子情，有了爸妈陪同的学习孩子乐趣明显大了很多。我也从一个懒惰的妈妈变成了勤快的妈妈，开始设计发现游戏，系统的整理总结学习内容，才发现孩子要学的和我能给她的其实还有很多很多。

      歌谣主题的学习一开始老师的一句话让我特别喜欢，每个孩子的语言能力就是从叫爸爸妈妈和唱儿歌开始的，是啊！一声爸妈其实是父母最好的提醒，孩子的语言系统要拉开帷幕了。儿歌是用孩子的方式去给他们叙述他们的世界，给孩子传递很多信息，歌谣的特点是形象生动、富有童趣、朗朗上口，容易理解，而且深入接触会看到歌谣也是有主题之分的，甚至有些歌谣可以给孩子传递生活常识，所以我开始给孩子选择很多贴近生活的歌谣，比如Five Little Monkeys Jumping On the Bed。在歌曲中孩子同时还学会了在床上是不可以蹦蹦跳跳的，会给自己带来危险，甚至她还会念叨着嘱咐我。在学习了理论知识后，我现在在歌谣的选择上还会注意创造出有趣的语言环境，帮助语言的输入：音节、韵脚和尾音：结构工整规律，符合幼儿喜欢安定的心理需求：培养幼儿的情商。而且现在很自豪的说一周内妈妈也学会了九首歌谣。

      最后就是近期学习的故事主题的理论知识，这部分的知识刚刚开始接触所以实践方面还不是很多，存在的问题比较多就是故事的选材上，一开始热情高涨容易给孩子只选情节有趣的故事，后来发现孩子一开始是听不懂的，再加上句子如果太难对于我这个英语基础一般的妈妈发音都是问题，没有提起孩子的兴趣还难倒了我，后来我想起课程中老师说的一些话，家长若能在家进行英文绘本共读，必能提升孩童学习英语的意愿，动机及语言能力。还有就是提供孩子接触书的机会和环境：了解孩子的需求：制造快乐的阅读氛围：别着急告诉孩子您的想法。我开始大量的去查找资源，找到了一些句型结构简单，主题明确，单词通过画面容易理解的绘本，比如上一次作业分享中我分享的绘本《Rain Rain Rain》，故事画面鲜艳生动，容易吸引注意力，情节简单容易懂，故事内容还特别的有意思，最重要的是它是有声绘本，对于英语一般的我也很容易上口，第一遍和宝宝一起听后第二遍我马上就可以投入情绪讲述表演给孩子，并且即使我不能加入更多的词汇和语句给孩子去渲染，但我也可以加入很多拟声词来提高绘本的趣味性。总体来说我们一起共读的很愉快。

      随着时间过得越来越快，我也越来越珍惜学习的机会，感谢绘分享，感谢我们积极向上的团队不断的感染着我。我也会和宝宝继续努力。