NO.3图画书《和爸爸一起读书》我的亲子共读标杆

        我知道，图画书是孩子看图画听故事，由爸爸妈妈读给孩子听的书。但每次写绘本推荐或多或少的会带着一些父母在育儿方面的遭遇的问题或困惑，在绘本馆翻阅绘本。

        初次看到《和爸爸一起读书》这个书名的时候脑海里闪出“终于找到一本和爸爸读书有关的图画书”。陪孩子读书不在只是妈妈一个人的事情了。

        第一次翻阅此书，就被父女间享受亲子共同读书的氛围所深深的感染，迫不及待的推荐给了家里的宝爸。而宝爸翻阅此书后，在对待陪女儿读绘本这件事情上的态度，确实有了很大的转变，由他觉得是执行一个陪女儿不得不消磨时光的事情，转变成为非常认真且享受其中。

        女儿也在和爸爸一起看图画书的过程中呈现了多元化的互动。我呢，根据女儿和爸爸在阅读图画书互动过程中的特点，以及女儿的年龄段，有意识的选择一些爸爸陪读的书。

        这些外在收获让我重新将目光转到《和爸爸一起读书》图画书的身上。

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        再次重读后，突然懂得了，为什么很多图画书的研究学者和推广人说“图画书不是孩子读的书而是由大人读给孩子听的书。”为什么市面上有很多图画书被定义为“桥梁书”。

        我把本书的正文分成了：故事缘起-幼年时光-童年回忆-青葱岁月-成为母亲-记忆原点六个部分。

        主人公在懵懂的幼年，窝在爸爸的怀里，眼睛看着精美的图画，耳朵里听着爸爸柔和愉快的声音。爸爸的情绪被书中的情节所感染后传递给了幼年的女儿，完成了亲子间最初的互动，也成为了主人公最温馨最珍贵的回忆，这个回忆历久而弥新，可以抵御主人公人生路上的一切风雨。

        孩子在幼年时期对父母的情绪非常敏感的和依赖的，并会影响孩子的一生。因此，母亲稳定的情绪和父亲乐观的情绪，是这个阶段的孩子安全感的重要来源。那么，通过图画书向幼儿传递什么样的情绪，让孩子对自我的情绪有个初步的体验和认知，比幼儿在这个阶段通过图画书认识了什么动物，学了什么文字符号更为重要呢？

        主人公进入童年后，她的父亲并没有因为孩子可以自己独立读书中止与孩子享受共同读书的时光。反而一边享受着女儿根据自己的喜好编织的白日梦，一边又制造着各种各样的机会，为女儿提供天马行空想象力的素材，经过一个又一个不同故事的积累，拓宽着女儿阅读的视野。在这个阶段的亲密陪伴，让孩子懂得了幸福的含义。

        孩子在每天都在倒数的童年里，玩和天马行空的想象力才是重中之重。作为父亲，孩子的第一个玩伴，怎样玩？如何在玩中寓教于乐，书中似乎用点滴的回忆和零星的话语为我们提供了一个思路。是的，所有的一切归结起来就是，在陪伴中不控制，享受爱的自然流动。这是对这个阶段孩子的爸爸妈妈最好的一个提醒。

        其实，阅读“女儿旁白”不难发现，主人公的青葱岁月和成为母亲这两个部分放在一起，不但是整本图画书的高潮，也使读书这件事情在亲子关系上出现了传承。爸爸陪伴女儿读书，读过的书里面藏着父女之间沟通的密码；女儿陪伴幼子读书，三世同堂在一起，读书时光成为了亲子间最温馨的时刻。

        在这个部分的收获是，随着孩子的长大，也许我们在空间上的距离会越来越远，但书中的世界，真的成为了子女与父母之间沟通最好的桥梁。因为你读过的书会藏着你的思想，亲子共同交流读过的书的状态是一件想想就让人幸福的事。

        作者在图画书的最后，用圣经中圣咏第23篇结尾，为我们指明了人一生所有的智慧都来自于上主。而上主的智慧就洒落在我们读过的每一本书中。只要我们认识祂并不断的追寻祂，终将进入上主的圣殿里，直至悠远。

        在正文中“和爸爸一起读书”一共出现了七次，在基督宗教里，数字“7”代表圆满的含义。父女一起读书的时光，是不是代表了爱在亲子共读时光里的传承达到圆满呢？这让我想起了此书“环衬”颜色的含义……

        在人的一生中，读书虽然是件很私人的事情，但是将孩子如何引领到读书的世界中，这本图画书成为了我在亲子伴读上的标杆。

        所以，想陪孩子读书又觉得迷茫，或者把亲子陪读当成了亲子任务或老师作业的父母，去读一读这本《和爸爸一起读书》吧，虽然推荐年龄是5~8岁，但一本好的图画书是没有年龄跨度的，它会给每位阅读过它的人以不同的收获。或许，你的收获与我不同呢！