我是谁

我是谁？刚拿到这个问题，我不知道该从哪个角度来回答我是谁。尽管我知道，马克思说，You are what you do；尽管之前的日子里，我也问过我的学生这个问题；我仍然用了两个星期思考这个问题，迟迟不愿动手写下来我是谁，似乎内在没有足够的力量支持我写下来，直到女儿这两天回到家。于是，才有了接下来的文字。

一个女儿的妈妈

23年教龄的中学英语教师

先后在清华大学附中等四所中学任教，师从著名教育家、原景山中学校长敢峰，与北京市八十中原校长于锐是忘年之交

带领学生参加英美等国游学

游历加州大学伯克利分校，布莱顿大学，牛津大学，剑桥大学

关注东西方教育对比

首都师范大学英语教育硕士

努力探求教育规律，践行教育规律

全国优秀硕士论文作者

全国报刊阅读示范课主讲教师

北京市优质课一等奖获得者

北京外国语大学有声刊物特约编辑

英语学科听说读写各类竞赛优秀辅导教师

ACE青少年学习中心创始人

提出并践行培养孩子“诚实·积极·爱”的品质

相信“每天进步一点点，你就是第一名”

为女儿的成长写了近二十万成长笔记

不断记录，不断反思

我爱人先后提出“专职班主任”和“父母是孩子的终身班主任”，相信“养不教，父之过；教不严，师之惰”，这些是我们共同的信念。

当我做了这么多年的教育探索

发觉自己仍然存在很多疑惑

我无法解决与爱人的冲突，无法持续支持孩子的成长，无法接纳父母的言行

我不断寻求外在的力量支持、帮助我理解我看到的世界，直到有一天看到爱自然生命力体系卓越父母亲子导师封老师的分享，我向往自己也获得一份改变，在生命中获得通透和豁达，我带着这份期待来到爱自然生命力体系，走进专业课和教练课，我学会了觉察和放下期待，学会了主动与原生家庭和解，学会了理解与爱人的不同，学会了等待和允许，学会了给予孩子温柔而坚持的引领，学会了没有对错只有不同。

用女儿的话来说：妈妈，我感受到了你更加平和的状态，起承转合，你现在的年龄，到了“合”的阶段。

我的爱人说：我知道你加入“爱·自然·生命力”体系，体系内又会多一个好老师，因为你不是为了赚钱不是为了工作，你是真正做研究的，做践行的，你是为探索真理而去。

我带着女儿和爱人的祝福，在我众多的身份中再加入“爱自然生命力体系卓越父母亲子导师”的身份，从头开始，学习家庭教育，分享家庭教育，做一个家庭教育知行合一的践行者。

孔子说，君子无器。我是谁？我是女儿，是老师，是妻子，是母亲，是创业者，是卓越父母亲子导师；我思考、践行、学习、写作、讲授、修行。愿我在我所有的身份里无时不刻、自由豁达地切换、转移。愿我在爱自然生命力体系里，在古今中外璀璨文化的拥抱下成长，做成己达人的君子。

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