【信息技术提升班5】技术支持下的自然笔记 2018.08.02

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2018年8月2号，我们迎来由南方科技大学教育集团第二实验小学的王思思老师给我们带来2018互+计划暑期教师培训-信息技术提升班第五讲《技术支持下的自然笔记》。

王思思老师带我们一起领略自然笔记背后的价值，一同感受信息技术的魅力。

为什么做自然笔记？只为“置身真实情景，解决真实问题”。

这技术支持下的自然笔记，可持续理解的笔记

怎样建立可持续理解的教育呢？王思思老师将其归为四个关键词：人，跨学科，美术，技术。

人是核心，跨学科是策略，美术是载体，技术是支撑。

如何实现：可持续教育，批判性思维，创造性思维，探究性思维

从儿童的视角来看世界；课程改革的目标：将艺术和自然科学相结合，将学习经验与生活相结合

这是世界趋势，这是益智科学，这是可视化的视角。

通过学习我知道了自然笔记主要通过观察、记录、思考和发现，记录我们对周围自然界的反应和思考，从而让我们的学习变得“可视化”。只要我们带着学生去探索，去发现，我们要多观察，勤做笔记，做生活中的有心人。我们也要积极引导孩子们多做记录，这样可以锻炼他们的观察力，也可以提高他们的语言表达能力，爱上大自然，我们就能够收获大自然中存有许多的奥秘。