六段有效演讲-学习体会

5月19、20日，有幸参加了王坤老师主讲的《六段有效演讲》培训。

持久的热情

       王坤老师一开腔，声音洪亮，神采奕奕，让人为之一振，而且两天都一直保持这样的状态，确实让我很服气。自己工作第一份工作就是做的培训师，当下工作也有不少内训课程，说实话真对于新的课程会准备比较长的时间，且会比较谨慎，但是对于自己熟悉的课程在很少准备。因此，出现过一些状况，比如ppt错了，临时使用的演示案例找不半天等尴尬情况，而且在讲课过程中精神状态也不稳定，有时不够热情和饱满，再加上很多线上的课程互动不积极，更导致自己的气息越来越弱。这种状态显然不是自己想要的，也是对学员的不负责。

        有人问，王老师你为什么一直都能保持这样的热情？王老师说，因为热爱，所以持久热情。这个非常赞同。但是我想一定也是基于对听众、学员负责的态度吧。即使我们做不到时的狂热，也应该调整状态对每次演讲负责。这是一种责任是，是一种值得尊重的专业能力！

风筝结构

         上课一开始，老师让我们写最演讲的困扰，我当时写了逻辑。日常的工作的演讲、答辩做PPT时，会发现准备PPT特别费时，通常是材料太多的堆积，筛选，精简的过程。如何在短短8分钟之内能呈现出演讲核心的价值确实有困扰。这次的培训也有很多实践练习，也发现了自己很多问题，如即兴演讲讲了过多的细节以至于跑题，正式演讲时超时等，说明自己逻辑不清楚，素材的堆积。

       这次的老师讲的风筝结构，其实简单易懂，而且让我突然想到了高考作文的议论文结构，不需要过多的渲染和铺垫，阐述观点，论据证明即可。

持续学习

     此次培训与不同过往，以前都是上万课就结束，而这次有持续不断练习和辅导。王老师也很负责，个人的演讲联系都会点评，对学习效果的持续跟踪。确实演讲，培训只有多练习才能真正进步。反思日常我们的内训，讲完就走了，比较少对待学生持续跟踪，这也是今后培训需要改进的地方。

      今天朗读打卡才第3天，原本打算放弃的掉的，给自己找了很多理由。最后在付同学的鼓励下，重新开始爬楼。我调整了我的起床时间，提早半小时起床，晨读半小时来朗读，模仿TED的语调，不断调整自己语调和语气。过往的语调语气比较平，容易让人犯困。之前还担心自己减少睡眠时间，精神会更差，几天下来发现经过晨读后，发现上班的时间反而更精神饱满了，这也是意外。

学，效法，钻研知识，获得知识；习，学过后再温熟反复地学，反复做，使熟练成为不自觉的行为。《六段有效演讲》培训只是一个开始，正如老师说的，只有我们自己才能使的这张证书更有韩含金量。