做知识的追随者引领者

在国庆小长假即将到来的最后一天，我们怀着喜悦的心情迎来了江苏省徐州市丰县乡村教师培育站的第五次研修。

首先是师寨初级中学的张宗方校长给我们带来了《语文主题学习，点亮阅读心灯》有关主题阅读的讲座，张校长从宏观和微观的角度阐释了增加学生阅读量的重要性和必要性。此外张校长还从理论和操作层面为我们再次阐释了大阅读时代如何指导学生阅读做出了可行性的探究。听了张校长的讲座，作为语文教师的我意识到这对于学生对于教师来说，是个最好的时代也是最坏的时代，对于喜欢读书的学生这无疑是一个最好的时代，这让他们的所读所思所感所悟有了可以展示的平台。这又是一个最坏的时代，这句话是对那些不爱读书的孩子来说的，因为这让他们无机可乘，他们如果不做出适时的改变，只能望“卷”兴叹！同样不读书的教师不会是知识的追随者更不会成为一名合格的学生学习的引领者，不读书的教师其实是不负责任的教师。

接着教研室王存旭主任给我们带来了《为学习的学习》的专题讲座，王主任语重心长的告诉我们，作为一名教师不读书不学习是很可怕的，现在教育界流行一句话：最怕的是一群不读书的老师还在拼命教书。所以作为一名合格的教师你必须不断读书不断学习，才能保证有源源不断的“活水”注入学生的“小河”。王主任告诉我们每一个教师都有责任和义务使学生成为学习这项活动的主要角色比如：他们可以成为提问者、支持者、反对者、举例者……最后王主任还为我们解密了天才的秘密，天才没有任何秘密，唯有刻意练习。所谓刻意练习就是在明确的目标下，通过专注的练习，逐步走出舒适区，进而提升专业水平的一种学习训练的方法。刻意练习要求我们遵循“SMART”法则，S是指目标具体明确不可以模糊，M是指目标可衡量，A指目标经过努力可实现，R指该目标与其他目标的相关性，T是指目标有有时间限制。在刻意练习时，我们一定要先制定目标其次还要寻找一个优秀的“导师”，特别需要注意的是这个“导师”既可以是一个人也可以是一段视频甚至是一篇文章……接着我们要专注于我们的练习，走出自己的舒适区，除此之外还要及时的进行反馈和调整。

我认为刻意学习对于我们每一个人都非常必要，因为我们每一个人都应该进行相对的刻意练习，走出自己的舒适区，去啃一啃“硬骨头”。这样才能获取知识提升相应的能力，反观我们现在的课堂不只是学生喜欢待在自己的舒适区，教师亦是如此。每每感叹学生一届不如一届时，我们是否也意识到教师自己本身的素质也是每况愈下。一群不学习不读书的教师如何培育出水平高的学生，一群不学习不读书的家长如何养育出素质高的孩子。由此可见，古人还是很有智慧的，一直提醒我们“活到老，学到老”。学习的重要性由此可见一斑。

具备一定的教科研能力也是一线教师的必备素养，在我们急需解决教科研相关困惑时，我们的县教研员孙涛老师为我们带来以《缥缈孤鸿影》-----《水浒传》专题导读之鲁智深为例撰写论文的方法，通过学习我了解到怎样的一篇文章能受到期刊杂志编辑的青睐。让正在迷茫的我忽然有一种拨开云雾见天日的感觉，让我在教科研这条路上更加坚定走的更远。

一天的学习转眼间就结束了，我们将带着满满的收获在自己的教学道路上继续砥砺前行。无论前方是鲜花满地抑或是荆棘丛生，都无法阻挡我前进的道路。在此我要呼吁大家让我们一起做知识的追随者和引领者吧！