春蕾第七幼儿园卫思思老师正在参加《正面管教》第四节。

七月是个炎热的天气。但是我们老师还是坚持，参加侯吧的《正面管教课》，侯爸每一节课的分享，我都感受很多。基本上每节课都会让老师亲身体验角色互换，让老师扮演孩子或者家长体会孩子的感受。

      一、新知:

      1、了解到大脑的大概分类情况。人在情绪脑的状态下，脑干只会发出三个命令，一是逃跑， 二是反抗，三是发呆。处在理智脑的时候，才能做出理智的事情。更进一步知道了镜像神经元作用，它的作用就是模仿所有的动作。

      2、情绪是可以控制的只是看背后的代价是大是小。也可以去冷静屋里面待一会儿。

    3、孩子的责任一定要还给孩子，溺爱的孩子往往走向自闭症。

    4、家长要在小的时候把孩子情绪解救了，社会是无情的没人解救孩子的情绪，孩子就会觉得无爱，无助。

    5、消化器官胃，也是情绪器官。

    6、在1-5岁孩子是分不清楚现实与幻想，我们的指责是造成孩子撒谎的原因，要在潜移默化中学习，用自己处理情绪的方式来教给孩子，让孩子也学会如何去管理她自己的情绪。

      二、改变旧知:

      1、通过大声的训斥，让孩子保持安静，听自己的话。

      2、自己生气的时候会蔓延到其他的地方，掺到别人身上。

      3、以前吧，就觉得情绪是不可控的，握不住，摸不着。你也没有办法让它停下来。

      三、实践:

      家长是原件，孩子是复印件，这是真理。所以我们要从生活中的小事做起。不要让不好的脾气和动作。让孩子通过镜像神经学会。如果生气，想发脾气的时候，一定要去冷静角。

    小例子

  星期六下午我回家之后没多久，老爸老妈就开始说我，你的房间好乱啊，房子为什么不收拾，说了很长时间，我很生气，天啊，侯爸的课之后，我自己就坐在沙发（临时冷静角）上面开始写写画画，一开始不知道写什么心里很乱，也不知道要画什么，结果最后等到结束的时候，我发现我自己好像画了一幅很不错的画。

图片发自App