虽然已经考完试了，但是目前还是坚持每天和英语接触一下，保持那些听说读写的感觉，偶尔看一部美国电影，听听billboard的音乐，用英语潦草记录一下当天的事情，没有很刻意，事情却进行的很自在。
最近，小学初中临近期末考，我在朋友圈看到很多老师朋友们都开始为他们的学生囤了不少题目，准备大展拳脚地实施题海战术。然而，对于英语这门学科，我却觉得我们这代人学的非常差劲，是老师的英语水平不够高导致教不好吗？还是说我们的课程教授只是为了迎合我们的教育体制，而非重点在学生的英语能力建设上呢？身边的一些朋友毕业后找工作的笔试中有的会遇到做英语阅读的，有的人就开始抱怨了，找个工作也要考英语，太难了。但是，思考一下这不也是在情理之中吗，也符合我国对外开放的国情。
不管是九年义务教育阶段，还是大学阶段，我都觉得我们的英语能力，包括我自己在内，都是拿不出手，我们在学校一直练的是考试型英语，就如同数理化生一样，只要多做题，掌握英语做题的规律和方法，就可以拿到很高的分数，但是让我们用英语在生活中对话交流却显得如此困难。
但是，我们学了十多年的英语，缺忘记了英语本质上是一门语言，是用于人与人之间的交流，我们在说的时候有没有必要对其进行精雕细琢的打量再说出口呢？我们类比一下我们用中文交流的时候，我们似乎也没有过多的去思考一句话的句子成分，语法结构，就很自然的把自己的意思表达出来，虽然里面或多或少的存在一些语法问题，但对人们之间的交流没有产生障碍。
有时候总会产生这么一个问题：在考试英语写作上，老师总会鼓励我们多用插入语、倒装等等，这在评分标准上称作“语法多元”，但反观中文上的修改病句题中，这些在英语上称作“语法多元”的句子往往叫做病句。如果要解释，只能够用文化差异来解释吧。
学习英语真的要学得像跟学数学一样吗？
我遇到过很多同学，他们学英语就和学数学一样，公式化学习，拿到一个句子首先划分句子成分，找好主谓宾，划分好哪些是修饰成分，然后再进行翻译。不得不说他们对句子分析的很透彻，但是有的人分析完后却不能翻译出一个句子的意思，这是学习一门语言的初衷吗？
我分享一下我的亲身感受。大学三年级之前，我学习英语也是九年义务教育式学习，拿着单词表的第一个单词开始背：abandon放弃abandon放弃......，背了一个星期之后，还是停留在单词表的前两页，似乎没什么进展。随后我才开始从伟哥的课中找到了学习英语的方法，那就是反复地听说读写，是对在某种生活语境下的例句的听说读写，而非单个单词，俗话说：“书读百遍，其意自现”，当然还是需要单词量基本功支撑的，在反复中培养语感、培养英语思维，身处中国没有语言环境的熏陶也就只能这样了吧，那单词量怎么来呢？就是在每一个例句中积累，在相当短的一段时间内反复出现多次，然后对整个句子、句子中的单词就有印象了。
还有一个问题是：英语的一个单词对应的中文意思会有很多个，是要一个一个背吗？肯定不是，中文意思是背不完的，英语是一门重感情色彩的语言，不像中文有几千年的历史沉淀，每一个字的意思都有其具体的含义。没错，就是单词的感情色彩，抓住一个单词的感情色彩，或许让你学习英语的效率大大提升。
单词是背不完的，各种网络热词如今也慢慢地加入到了牛津词典上。那种组合词例如Linsanity，Lebranium这些单词就算翻边整个牛津字典也找不到，怎么知道他的意思呢？Linsanity被翻译成“林疯狂”，是最早是《华盛顿邮报》给最近神奇的林书豪取的外号；Lebranium是LeBorn James+vibranium组成的，出自Kobe Bryant的一条推特，意思是詹姆斯就像振金一样坚不可摧（美国队长的盾牌就是用振金做的）
在微博上看到一个Ted演讲，里面说了一个故事非常有趣：一个团队（来自世界各国的工程师）去barbecue，在这个过程中，有一个法国人正在弄奶酪热狗，他问身边的韩国工程师要不要吃，但法国工程师无论怎么表达都不能让韩国工程师get到热狗里头有奶酪，随后有个日本工程师听到了他们的对话，并过来给韩国工程师解释说：Ah!Cheese..integrator!这个韩国工程师就懂了。
我们来分析一下为什么简单的“Cheese integrator”韩国工程师就懂了呢？
integrator：N a person or thing that integrates,esp a mechanical instrument that determines the value of a definite integral,as the area under a curve 整合者（翻译来自柯林斯）
它的一个情感是把其他一些东西装拼、整合到一块，所以当日本工程师一解释，韩国工程师就明白了法国工程师的意思是：热狗和奶酪整合到一块。
再从学习的角度我们分析一下为什么一个integrator就这么神奇呢？
inte-这个词根有整合的意思，就是把各种东西都堆到一块来的感觉，例如internet（互联网）互联网不就是把世界整合在一起，使地球成为了一个地球村吗。integrity（完整、正直、诚实、廉正）一个人把所有优秀品德整合在一起不就是一个完美的、正直、忠诚的人吗。
像以上例子来记忆、学习英语，我相信会让你学习英语的效率事半功倍。
学习英语是无处不在的，只要你多留心，就会发现处处都能学习到英语，但是学习也要具备批判性思维，要分清对与错，比如说在一些酒店可能会看见一个“小心地滑”的警示牌，下面来一句英文“slip carefully”，这就成了闹出笑话了，不是提示你小心地面滑，而是提醒你滑的小心一点，正确应该是“caution wet floor”，提醒入住的客人地面潮湿，当心滑倒在地上。
假如在看此文的你是一位家长，不妨试试让孩子在完成学校任务之余，多让还是开口说说，让孩子看一些外语的动画片或者是电影、歌曲，让孩子培养起英语思维，让生活也充满英语，比起上一些上万元的外教辅导班更节约开销，又能挖掘和培养孩子的兴趣。
假如你是一名大学生，又找不到好的方法去学习英语，去完成四六级考试的话，以上的方法不妨可以借鉴一下，现在必须要清醒的是，拿着一本单词书日日夜夜在背是ineffective，那些天天6点起床在宿舍楼梯背单词的故事看上去很励志，但似乎却在安慰自己，这种努力只不过是做给自己看，得到的成效不能说没有，但可能效率不高。
以上所谈，出于个人见解，如有更多好的英语学习方法，欢迎评论留言分享。