优势人生，活出真我

每年高考季，我们总是会看到这样的新闻，某状元或某高分考生放弃北大清华名校，选择某冷门专业！2020年的湖南考生钟同学676分以全省文科第4名，却选了冷门且不赚钱的“考古学”专业，引发广大网页热议，但考生不为所动，坚持自己的梦想与兴趣，一直都对考古学非常感兴趣，希望能够在这方面做一点成就。

作为一个高考志愿填报规划师，我看到这个新闻的时候不禁为钟同学的选择点赞，她并没有盲目随大流，选择金融经管等热门专业而是听从自己的内心，选择了最感兴趣的历史，还得到了全国多家博物馆的“团宠”，我相信她在听从自己内心的选择，跟随兴趣之后在北大的学习生活会无比的充实与开心。

因为她，选择了自己的兴趣，选择了自己的天赋才干，做了真实的自我。

结合笔者最近参加的一个优势训练营，从1天的线下优势课程学习及28天优势日记打卡，对比未学习优势自己的生活状态，明显感受到不一样的生活状态与精神状态。

学习优势之前，我和大家一样，每天认真工作，不管大小事，只要是个人的工作都会努力尽心尽责完成，但时不时会感受到成就感不强，总觉得差了一点点，但不知道差的是什么。

学习优势之后，我知道了每个个体都有与生俱来的天赋，我们都是与众不同的我，都有自己最独特的才干，因为才干分布的不同，我们会在工作中呈现不同的风格，我们会对不同类型的工作表现出不一样的兴趣。

结合“生涯三叶草”，我神奇的发现优势解决的正式三叶草中价值观的部分，我们的兴趣可以通过观察尝试去发现，我们的能力可以通过学习训练去提升，但价值观却不能简单的观察或培训发现，而是需要结合专业测工具与教练的辅导才能让我们发现真正的自我。

盖洛普优势，恰好是这样一个非常专业的测评工具，通过专业测评及一练教练辅导，我认真解读了我的34个才干主题，并重点分析前10个才干，通过测评发现我是一个在执行主题特别突出的个体，拥有超强的执行力，但在影响力方面略微不足，不擅于“宣传”或“包装”自己，通过盖洛普优势的专业测评报告，对自我的认识更加立体、客观、全面。

通过对报告的解读及与自我对话，我找到了我最看重的价值观——伯乐精神、自我价值、尽善尽美，我希望通过我的专业知识及能力，能够在工作或生活中帮助到更多的人，在能力范围之内为社会做出应有的贡献。当我的工作既能帮助别人，还能有金钱回报的时候，给我带来的成就就非常巨大，而我也将会有更持久的动力去走的更远，从而实现学习发展的正向循环。从2020年开始尝试的高考志愿辅导，就是在优势指导下的一个比较完美的尝试，算是优势实践的一个积极案例。

结合28天优势打卡日记，我神奇的发现个体的改变，通过优势打卡日记，我对自己不走那么严苛，也不在那么消极悲观，我会去主动发现每天的闪光点，整个人的状态会积极向上，更充满能量。而在打卡的过程中，也充分发挥回顾审慎才干，除了发现闪光点之外也积极总结不足与缺点。比如我在28天打卡过程中，就发现自己会过于使用优势才干，如会过于强调执行力，忽略了前瞻性的战略思考，很多时候当想清楚之后，会更有效率。思考多一点，行动才不会走偏。同样，我的测评报告中包容才干主题位居倒数，而在真实工作生活中我也会因为我的完美才干缺乏包容，但正如幸福心理学中，很多时候，完美并不是幸福，包容才会更幸福。结合优势教练沟通，我们既需要发挥优势才干也需要避免才干发挥过度。

正如理查德鲍尔斯先生的能力三核——知识、技能和才干。知识容易获得，技能也容易训练，但才干既难于发行又难于提升，当我们通过盖洛普优势识别器初步发行我们的才干之后，还需要通过类似优势日记或优势教练的方式帮助我们去巩固提升我们的才干，才能实现真正的优势人生，才能真正的活出真我。

愿你我都能在优势指南针的帮助下，在茫茫星空中找到属于自己的那颗星，做夜空中最亮的那个崽。