养育孩子有方法•自我管理

      昨日我在忙着自己的事情，孩子自己在写作业，做完作业，她就开始催我交作业。我当时在听一个课，不想中断，就说等会，不着急。

      过了一会，她又催我，说：再不交作业，老师都要提醒了。我不情愿地停下手头事，帮她又检查了一遍，递交上去了（因为疫情，所以每天上网课，需要用手机拍照交到钉钉群里）。

      回想一下，这种事情经常发生，都是她催我给她交作业，催我和她一起读书，催我…

      每次上网课，她都是自觉提前打开电脑，把上课需要用的课本以及工具准备好，坐等老师上课。上完课自己收拾课桌，课后自己安排写作业，先写什么后写什么都是自己来规划。周末，她会忘记，我有时会提醒她。

      上课她也不趴桌子上，不做小动作，不过有时听课或者写作业头有些低了一些。虽然我告诉她，做得端正对她眼睛好，也给她买了坐姿矫正器，不过始终坚持不了。我也没有更好的办法了。不过自从上网课我限制她用手机刷视频了，这两周一次没刷过，我想缓解对她眼睛视力的伤害。

      上周末她说：米小圈妈妈给他奖励，二年级他都持续得班级第一名，一年级时他在班级还是倒数。我说：我还是觉得学习是你自己的事情，你想要啥，我给你买，和学习好坏没有关系。过了一会，她说你是不是想要我写作业坐得端正，离课本远一些？我说是呀。她说：那我以后写作业听课就坐端正吧，从这周开始，我做到了，你就让我看15分钟抖音吧？我想了想就答应了。

      没想到从周一起，她真的很自觉地做端正了，一有忘记，我一提醒，她立马腰背挺直，坐得正正的。看着她的侧影，我发现“坐得正”还真是特别好看的，内心偷偷地乐了。

      前几天，我有个朋友，她说孩子上网课都给她快气死了。上课各种小动作，和同学聊天，不认真听课，不做笔记，课后不记录作业，老是忘记，她内心无比抓狂，都快焦虑了都。

      听她这么说，确实的，如果是我，估计我也会疯掉。孩子的各种习惯脾性，还真得从小培养，如果错过这个时期，再想拾捡起来，真是费时费力还需要极大的耐心和定力的。

    我们现在是小学二年级，截止目前，我对她的各种习惯还算是满意的，她的自我管理能力是出乎我的意料的，我基本不用怎么管理，只需要陪伴➕提醒就可以了。

      那么如何培养一个拥有“自我管理”能力的孩子呢？

      首先我们自己得清楚界限，什么是孩子自己的事，什么是我们的事，不能越界。比如说学习就是孩子的事，我们可以陪伴，但不可以代替；穿什么样的衣服，一旦上了小学，我们可以给她们提供建议，但不能事无巨细，直接给孩子穿好。记得有次，早晨起来，她有些墨迹，眼看快迟到了，她还是不紧不慢的，我看着就可着急。心想我着急没有用，让她自己体验迟到的感觉吧。我就提醒她时间，不催促了。结果上学迟到了。从那以后，每次上课她都可操心，反而我很淡定了，轮到她老催我了。

      其次管住自己的嘴和那颗“操心”的心。明确界限后，看着那些令我们着急抓狂的时刻，内心得守得住，只是提醒孩子如此做的后果，让他们自己去体验，咱们不插手，不慌张。比如那次早晨上学，如果我不停地催促，她就会对我的催促产生依赖，以后每次都如此。时间久了，自己很累，孩子的习惯也没养成好。

      再次做好孩子的榜样和陪伴者。比如说我们想让孩子养成“自我管理”的能力，我们自己得提前做好，我们也得有此能力。我们想让孩子学习读书，我们自己得爱读书，得看书。每一项但凡我们要求孩子的，自己得先做到。另外就是好好陪伴。一年级的时候，我家孩子字体写的不好，没法看。今年暑假，我用一个月的时间陪她，每天练习两页，而且针对她的字，每个都认真看，还给建议，难写的字，我找视频，和她一起看，看后自己再写，暑假过后明显好很多。因为这半年“写字”是我主抓的一项之一，所以每天都会检查她写的字，经过这几个月的陪伴，她的努力，我现在几本不用操心她的字了，很满意。

      培养孩子的过程，其实也是自我成长的过程。父母好好学习，孩子天天向上。大家认为呢？