三致公开信（心态）

新时代的教师，首要工作非教知识，而是教授学生如何学习。教的最大善意是不教，是赋能，赋能孩子发现的能力，学习的能力，到了大学研究生阶段还有探索发现求证的能力。

理由非常简单，互联网时代，知识作为一种有益信息，已经变得唾手可及。所以三百年前培根那句至理名言“知识就是力量”在新时代需要与时俱进一下“知识没有力量，运用知识才有力量。”毕竟现在早已不是知识匮乏的时代，而是知识大爆炸的时代。

教育的本质上是塑造人脑，教学是一段扶助-辅助-自助的过程，是一种以分离为方向，最终实现孩子自我塑造的过程。从这个意义上说，教师确实和父母肩负同样的使命——让孩子生长成Ta最好的自己，上帝助人都是有条件的“God helps those who help themselves.”，这一点父母和教师比圣经中的上帝还纯洁伟大，他们通力合作要实现实现孩子自助，将来自力更生，自食其力，自主创业，自我实现。接下来Tyger就一件小事和各位家长剖析一下孩子学习的全貌。

配合Tyger课程，有一套训练软件。链接：tygerpd.com/mzwk，账号和密码相同：170+学号末两位。从代课第二周3月5日起到现在的变化过程，Tyger和家长们做一个简单还原。

3月5日，部分学生反馈，家里只有360，没有浏览器。孩子们不知道浏览器。

3月6日，课堂演示浏览器，孩子们第一次认识到了浏览器，并且知道百度搜索框和网址框功能并不相同。

3月7日，大部分同学能够完整正确的输入链接tygerpd.com/mzwk，成功进入网页。

3月8日，然而登陆却不成功。原因账号和密码不对，账号和密码信息相同，他们“以为”170+学号是密码。以为而已，信息不完整完整。聆听能力需加强，专业上说是听广需针对性训练。

3月9日，部分学生成功了，还有大部分学生登陆不成功。原因“170+学号”不对，应该是“170+学号末两位”。未能成功登陆的同学，听广能力亟待增强。

3月10日和11日，登陆成功的学生玩得很开心，不成功的同学挺委屈。

3月12日，课堂再次强调，账号和密码相同，都是五位数。绝大部分孩子都成功了，开始了正儿八经的游戏。

整个过程历时一个多星期，各位家长，你的孩子能否成功登陆网站，开始游戏，成功的界面，如截图所示。如果成功了，祝贺Ta，Ta必然收获了浏览器-搜索框-网址栏-账号-密码等丰富的电脑操作和网络运用等知识。

成长需要时间，静待花开就好。揠苗助长固然效率高，但那是对成长的欺骗和伤害，毕竟饭要一口一口吃，路得一步一步走。

祝孩子们一路走好，越来越好！

此致

敬礼

一位喜欢静待花开的人民教师

2018年3月20日