用虔诚与敬畏解读老师的美丽密码

婷婷老师是我在武汉参加生涯教育的冬令营时认识的一位心理老师，青春、温柔、美丽，更重要的是有爱。

课下闲聊时，她说想当班主任，想近距离走近学生，了解学生。人家谦虚地向我请教，我居然还好为人师地“指导”人家做班主任。为期三天的冬令营结束，我为自己的好为人师而有些羞惭。这样一位优秀又有爱的老师，哪里需要我传授经验。

讲霍兰德职业类型时，内容非常充实，印象很深的是在对霍兰德职业类型的解读时，婷婷老师举了自己弟弟和妹妹的事例，让课堂瞬间变得生动有趣。课堂内容的丰富，取决于她的勤奋和用心。遇到对自己有用的知识，记笔记、手机录音、拍照……对这位解锁各种学习技能的心理老师，我暗自佩服且欣赏。

冬令营结束时，这位婷婷老师用心地为每位学员准备了礼物，专门去外面定了写有每个人姓名的蛋糕。对萍水相逢的学生尚且这么用心，何况对自己的学生。

初次见面，我对这位年轻的心理老师充满了敬意。

再见就是上周的武汉之行，她和李老师免费为上次参加冬令营的孩子做了一个复盘。说好的公益，婷婷老师自己可不免费，为了本次复盘，婷婷老师准备了各个大学的明信片、有趣的、励志的贴纸，更令人感动的是婷婷老师还把寒假时孩子们写的个人宣言分别做成了专属书签。这份素昧平生的心意，也真的只能用爱来形容了。

就在今天她发了一条朋友圈，“找到一个比自己吃冰淇淋还开心的方法，那就是请学生吃冰淇淋，他们拿到冰淇淋的时候，会让你感受到其实幸福很简单。”这是她的风格，虽然我们接触不多，但是我直觉告诉我这是她的风格。之前我一直觉得在坚持这件事上，我只服自己。自从加入她和李老师创建的学习MBTI学习交流群之后，每天早上六点准时推送一段早安分享，比如近段时间她坚持每天推送《天生不同》中对16种人格类型的不同特征。好吧！我承认，在坚持这件小事上，目前我服她！

我相信这样的婷婷老师，一定是一个受学生喜欢的班主任，也一定是学生心目中最美丽的班主任。自信、阳光、快乐尤其是毫不吝啬地将爱分享出去。

其实在我接触到的老师中，每位老师都有自己的“美丽密码”，不同的是风格，相同的是在面对学生，面对这份工作时所怀有的虔诚与敬畏！