写作临帖

      在写作的过程中，你有没有这样的体会，明明想法很多精彩纷呈，可是落笔时觉得素然无味无话可说，或者洋洋洒洒却词不达意？就像脑中呈现了一幅画，明明色彩那么艳丽，层次那么分明，轮廓那么清晰，可是落到纸上，却如炭笔涂鸦般圈圈圆圆圈圈散漫凌乱地搅在一起，杂乱无章不知所云不能勾勒出其万一，然后就怪自己想法过于抽象，笔力不济无法用文字来形容。

大师的表达和你的表达

        同样的景色，在别人笔下是“大漠孤烟直，长河落日圆”，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”，而到你那，就汇成同样苍白贫瘠的一句——“哇塞，真好看！”

“落霞与孤鹜齐飞”和“哇塞，真好看”

        对于写作新手而言，阅读不广不深，生活阅历浅，写作技艺缺，文字敏感度低，就难免提笔千斤呕哑嘲哳山穷水尽步步艰难。这时候，你要做的就是给锤炼文字表达，提升写作技艺，加速由思想到文字的过程，减少从脑中到纸上的信息衰减，使表达的能量在成文时守恒，使所反映的宇宙观和你的内心感受一致。

        写作临帖就是一个很好的方法。

      “临帖”是书法用语，就是将名家字帖置于案前，对照字的形态、结构，来进行拆解、还原、模仿和学习。在临帖的过程中，不仅可以了解字的整体布局，笔锋的变化，笔划的粗细，而且在观察中实践，不断提升对笔的控制力，以形入手，对照差距，了解规律，掌握规律，从“眼到”到“手到”，从形“像”渐渐过度到“意”会，从而达到“心到”的最高境界。

    一、写作临帖第一层——写作读帖

      好莱坞的剧本结构，有其固有的创作模——在开篇引入人物，在一定的时间点展示矛盾，在平铺的剧情大路上陡然闯入意外，在观众的疲倦点适时注入兴奋剂，合格的创作要在善于抓住人们心理需求。写作也是一样，文章要起承转合，有一定的指向性和目的性。

全程无尿点是对一部电影最高的评价

      “写作读帖”，就是训练“眼到”，通过对一篇好文的拆解，了解它的切入点、布局框架、叙述方式、排版、遣词用句，如分析文章何时导入，何时引述经典，何时据理高呼，何时莞尔一笑，何时潸然升华。先从创作者的角度分析文章的脉络结构文风，再从阅读者角度感受文章的节奏氛围共鸣，最后再回到创作者的角度，想想如果是自己，会如何搭建框架输出观点，在两种角色来回穿梭跳入跳出中体会文字的指向性和准确度，提升文字敏感度，看清作者文章外的“功夫”，从中了解、学习表达逻辑，提升写作对文章的“读帖力”。

拆文如拆机

    二、写作临帖第二层——一鱼多吃，同题异构

        教学中有“同课异构”之说，就是面对相同的教学内容，不同的教师可以从不同的角度来展开教学，从而展现不同教学策略和教学风格，教师在同课异构中可以知不足，互促进，互相借鉴和学习，从而提高教学质量。

同课异构

        写作临帖也可以”同题异构”。翻开一篇文章，只看题目不看正文，对着题目来开始你的写作，写完后和作者写的拿来对比，看看框架、角度、观点甚至是排版方式的异同，面对同一种鱼，看看别人的刀工、调味、火候等烹饪方式有何高明之处。

      在面对选题困难，不知道要写什么的时候，“同题异构”也是一种很好的解决方式。

      三、写作临帖第三层——无招胜有招

        书法临帖到一定程度，就可以抛开原帖了，因为“米字格”“田字格”已经和你的字融为一体，面对白纸时就可以做到有的放矢。写作临帖的目的也是把锻炼积累的那些条条框框招数招式都忘记，将你自己的成文逻辑和框架融入文字，就像平仄规律和诗歌相融合，就像张无忌向张三丰学太极剑那般，用意不用力，无招胜有招——真正的融入，是你忘记一切后留下的东西。

忘的多和学得好的辩证统一

这种“忘”，是融入

“我很欣慰啊”

        写作临帖不是八股不是将自己的思想套路，不是要你政治正确人云亦云，而是将你发散的思维找个节点，训练你的逻辑框架和表达形式，将你的观点你的感受用一种大众更容易接受的方式表达出来。

        罗伯特麦基在《故事》中说：“对于大多数作家来说，他们通过读书学习所获得的知识等于或超过了经验，尤其是当那种经验没有经过检验之时。自知是关键——生活加上我们对生活的深沉反思。”

      ”写作临帖”显然可以提高我们“自知”的能力。通过对好文的剖析，学习文章的结构、技巧和经验；通过同题异构来对比和思考，从自己的角度输出对生活的自我感知，学习反思的交互过程就能不断提高自知。

        “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，写作临帖，从我做起！