【金贝】20181216联合3.0班会心得

今天班会干货满满。有两位同学的讲书，还有刚从曼谷“money&you”课程学成归来三位的学习分享，宫班分享以一博十，以小博大的“学习杠杆”理论。天哥分享了“money&you”学习的启示和正在进行的减压学习。

下面是我对佳惠分享的《正面管教》的要点总结——

教育的实质是教育家长。美国著作《正面管教》放下期望传统权威式的管教，和宠溺的教养，给到孩子和善而坚定的陪伴。我们可以仁慈地放过自己做得不够完美的地方。没有十全十美的父母，知错能改，不断进步最重要。即便是教育学心理学博士简尼尔森作者本人，也会在与女儿相处的时候产生矛盾，女儿也会赌气在她的著作上写道：“骗子”，然而很快妈妈会悔悟并去向女儿道歉，孩子也能冰释前嫌，因为从小在正面管教里教育下的孩子心中不缺爱，双方会很快和解，相互谅解。

书中的几个要点——

一、同理心的四步法：

1.允许孩子有自己的感受，这样孩子才能够了解他们有能力处理。

2.不要试图修复、解救或试图说服孩子放弃感受

3.认同孩子的感受

4.保持沉默，相信孩子能处理

二、教孩子具体该怎么做，而不是抽象概念。教给孩子要做什么，而不是不要做什么。

三、了解大脑。当人沮丧时，会使用反击或逃跑的那部分大脑，会条件反射，血液迅速流向四肢，准备打或者逃，大脑处于空白缺血状态，思考能力锐减，所以，当大人或孩子很沮丧时，不要试图解决问题，因为这时的智商是零，直到度过冷静期，我们的理性大脑都开始工作的时候再处理。再有，把问题放在家庭会议上来讨论，是给大家一个冷静期的另一个办法。

《正面管教》是众多家庭的教育黄金法则。孩子由父母而来，但他们是独立的个体，并非依附于父母。父母并非孩子的主人，而是孩子的导游。我们要赢得孩子，并非赢了孩子。给孩子无条件的爱，让他们拥有独立完整的自尊体系。不凶不吼，教出好孩子。让孩子如他所是，而不是如我们所愿。