如何看待师生恋

我是双鱼座，天然地，对于情感类的话题，有着很强的开放性和包容性。我接受所有真诚的爱恋关系，同性也好，异性也罢，包括忘年恋、师生恋，我认为都是有可能发生的，只是各种概率多少不等而已。电影里不是还有过美女与野兽的搭配，人与神、魔、妖的爱恋，包括最近获得奥斯卡殊荣的《水形物语》，还有以前的《阿凡达》。对我来说，一切皆有可能，但是，一个关键的词语是“真诚”，我不认为所有的情感关系都是真诚的，还有平等的。

感谢这个时代，我们作为女性，可以享受到的情感的自由度比之从前的社会要大了很多。但是，真诚却也同时经受了强烈的挑战，前几天看见一篇链接说中国目前的出轨率离婚率已经跃居全球最高，一个可怕的值得深思的现象。还有人说，最终历史形成的婚姻制度、家庭制度会崩塌，究竟会不会？我不得而知。

我们正处于一个剧变的时代，很多习惯的方式在悄然变化着，比如经商的方式，比如人与人连接的方式，比如人的生活方式等等。再由这种变化的时代背景下来继续看这个“师生恋”的话题，我依然认为，她有可能发生，但是除了真诚的喜欢这个前提，其他的一切师生的爱恋关系可能都有各自的目的，都不是我认可的关系。

比如利用老师天然的权威和优势地位，去威胁、引诱甚而交换得到关系，都是有着肮脏动机的行为，都是应该被教育孩子识别并提高自身保护意识加以回绝的。即使是偶尔不多的真诚的关系，我并不鼓励一旦喜欢就顺其自然。这个随之而来的问题便是平等，作为学生的一方，是否真的已经具备独立意识去坚持那份喜欢了呢？很多时候，它不过是弱势的学生一方对老师的崇拜爱慕，当这个学生足够成熟的时候，是不是还会对老师具有那份心意，我认为未必。所以，不如先带着这份情感前行，将问题交给时间。

我很欣赏心理咨询师行业里的有关移情的设定，作为心理咨询师，很容易成为来访者移情的对象。因为她可以在咨询师面前敞开自己的心灵，如果真正做到这一点，人是很容易动情的。心理咨询师的规定是不接受来访者的移情，一旦发觉异样，专业的咨询师会建议来访者转诊，将其转介给其他的咨询师。我觉得作为老师，也可以参考这样的设定。

不是所有的喜欢都要任其发展，也许我们的理性就是在这样的时刻发挥功能的。有些关系，仅止于喜欢，那样的朦胧很美，也许会成为对方生命里很珍贵的记忆。这个关系到欲望，关系到涉及者双方的理性程度，又是另外一个可以展开的话题了。