绘本与逻辑能力提升二

    家长在培养孩子逻辑思维的时候自己先要有意识的去引导孩子。比如我妈妈绘本中，有一页是说我妈妈是个大力士。这时候就可以引导孩子思考什么是大力士，可以指着书上的妈妈手中拎着很多的很重的东西。这样孩子们就非常的直观的感受到水平的词汇的垂直的含义。还有一些类别，植物，动物的区分以及整体和局部，有时候好的绘本就宛如电影的一个镜头，你可以看到作者运用的拍摄角度，局部和整体，人物的刻画，可以看三个强盗这本书。很多画面描述的感觉就和电影一般。

      我相信很多家长想利用绘本培养孩子的想象力，或者说激发她们原有的想象力，那怎么做呢？这里提一些小方法，比如你可以和孩子一起续编或者改编结尾，比如老虎来喝下午茶，书上说的老虎虽然没有再来，那可以不可以和孩子一起想象老虎去哪里了？如果再来会有什么新故事？可以和孩子一起天马行空的想。

      最后很多家长会反应说孩子互动不配合，这时候最好的方式是家长先做示范，不预设答案的提问，目的和孩子交流，展现自己的一个思考的过程，比如这个动物，脖子长长的是什么啊，原来是长颈鹿。比如这个动物的鼻子长长的是什么啊，原来是大象啊。

      孩子只有不断的输入才有输出。切记不可以功利心，最重要的是我们要有润物细无声的心态。