学前教育的价值

        从近代以来，蒙养院的出现，幼儿社会教育机构产生。有关学前教育的法规章程也开始出现，幼儿教育制度初步建立起来。我国幼儿教育开始发展起来。时至今日，随着九年义务教育的发展，教育越来越受到人们的重视，学前教育也受到了社会的普遍关注，因为人们慢慢的意识到学前教育的重要性以及不可替代性，学前教育为幼儿的社会性发展和人格健康发展提供了适宜的教育环境，幼儿园高质量的教育对幼儿的终身发展和后续学习具有积极的促进作用。因此，我国幼儿教育也开始向专业化，严格化方向发展。无论是办学规模，还是师资力量都不断规范起来。1989年颁布的《幼儿园工作规程》中指出，幼儿教育要保教结合。对幼儿要实施德智体美全面和谐发展教育。

  学前教育作为人类的一种社会实践活动，也在自觉不自觉地追求着某种价值。学前教育价值即是学前教育满足人们需要的关系属性。它对于不同的方面与对象发挥着不同的价值与作用。

  他对于幼儿来说，可以教给他们一些简单的知识，以及生活常识来启蒙孩子思想。现在学前教育更加注重对幼儿全方位的发展，在教学过程中，会以多方面的教学方式，重视儿童之间的特殊差异，充分适应儿童身心发展规律，进而对儿童的认知，人格，品质，气质，身体，动作，审美产生影响，从而为儿童进入小学学习时有一个良好的准备。

  对于幼儿家庭而言，目前我国社会大多数家庭的儿童都是独生子女，儿童作为家庭的核心和希望在家庭中的地位更加的重要，父母的望子成龙、望女成凤心理也更加的强烈。而学前教育的开展便极大的满足了家长的这种心理，更有利于培养儿童的综合能力和品德素养，更能促进儿童成才，这样便能极大的促进家庭的和谐，使得家庭融洽。还可以为父母提供便利，为他们提供更多的时间与方便，去参加社会劳动，从而获得家庭收入，增加经济来源，提高家庭生活质量。

  不仅这些，学前教育对社会发展还有一定的影响。学前教育的政治价值体现在将正确的，先进的思想灌输给儿童，帮助其树立正确的人生观和世界观。引导幼儿对社会现象进行正确的认识。在其经济方面的价值表现在可以增加家庭收入，减轻家庭负担，使家长能够全身心的投入工作，推动社会经济发展，还可以减少后续阶段的教育投入，间接获得经济效益。

  近年来，幼儿教育价值呈多元化趋势。但传授文化知识，开发潜力，使幼儿社会化培养能力和个性，促进幼儿全面和谐发展是核心价值。除了这些之外，还要懂得认识到，学前教育价值体现并不是万能的，学前教育的价值不可能无限制的发挥。教育之所以是教育，就在于其本质是促进人的发展。所以学前教育要着眼于本体价值的发展，遵循幼儿身心发展规律，因材施教。

  总之，学前教育是人的个体发展的重要阶段，科学的有计划的，高水平的学前教育，必将对受教者产生积极深远的影响。也将对受教者的人生发展奠定终身受用的基础，而失败的学前教育也将对受教育者一生产生消极，难以弥补的影响。所以做好学前教育工作是重中之重。

  综上所述，学前教育作为九年义务教育之前的一个重要部分，不仅仅能够对儿童自身的成长形成重要影响，还能极大的促进儿童所在的家庭以及整个社会的发展，能够促进更多人才的养成，为社会的和谐发展做出重要贡献，因此，我们应该不遗余力的发展学前教育事业。