爱的相互作用

  我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。它时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。

  今年刚接这个班级的时候，心里对这个班级的学生的印象就是太差劲了，好像人天性就是拿着以前的学生和他们对比。就像无数家长经常对她们的孩子说的那句：别人家的孩子……多么好。我或许找到了共鸣。但是，慢慢和他们接触以后，我渐渐的明白她们内心的想法。她们不是什么都做不成的差劲学生，她们只是锻炼的少，夸奖的少，缺乏自信心，所以，接下来我开始慢慢的了解他们。其中一个学生～张奥迪。令我们全班人感到惊讶。

  最初她作业总是做不完，问她原因她总是找这样或者那样的理由来欺骗老师。后来，让她家长来学校后，家长好像并没有对她抱多大期望。说她是早产儿智商可能比别人差，让我不要对她要求高，差不多就行了。后来，我也稍微放松对她的要求，别人背一单元的单词，我让她背5个，渐渐的，她背的甚至比那些调皮捣乱的孩子背的还要熟练，那场面我印象深刻，全班同学都张大嘴巴，吃惊的回头看她，全班人忍不住给她最热烈的掌声，那一刻，我觉得这个学生真棒！我们班的学生真棒！这一刻，我真切感受到了什么是收获感，这种感觉比班里的某个学生考了100分，还要让人激动，后来一段时间，他一直坚持的很好，成绩也从原来的20多分到现在60-70分。看一个孩子不应该以她的成绩来决定对她的态度，而我是被她的态度感动。她的态度决定了她的成绩，是值得被肯定的。对于这个孩子来说，她的进步是巨大的，不仅改变了爱撒谎的缺点，还让自己的生活变得多姿多彩。我为她感到骄傲！

  所以，对孩子来说是没有绝对的！给他们一个明媚的微笑，一个鼓励，她们或许会绽放出灿烂夺目的光芒。