做一个民主的班主任

                      ――――班主任论坛心得

    今天下午观看魏书生老师的班级管理的视频，收获特别大，尤其是魏老师的一些教育思想和他在工作中的一些具体做法，引发我新的思考。魏老师说，一个当老师的，要树立为学生服务的思想，不是我管你服，听我的就行，我们做老师的要为听话的、优秀的学生服务，还要为后进生服务。一直以来，老师的权威是不可侵犯的，感觉平时自己在这点上需要改进，尤其是对待班级中的后进生，总是认为他们在各个方面拖班级后腿，不为班级争光，喝斥他们，这点得向魏老师学习，首先得尊重他们，慢慢发现他们身上的一些优点。

在对待后进生，他说，曾经带两个班，一个好班，一个差班，好班上课很顺手，但是不同班级应该有不同的方式，在那个差班，学不会写作文，因为不会写字，魏老师就带他们去体验生活（去烈士陵园），感受后进生心里有，但是却道不出来，后进生的特点，就是这样，没办法，老师把自己写的作文读给大家听，可是老师读完学生还不会写作文，魏老师就让他们不会写字写拼音，若拼音也不会写就画圈。对于一个初二的学生，不会写作文，作文不会写字，尽是拼音和圈圈，若是我是代课老师，我一定整天发愁！可人家魏老师没有，降低了标准，让学生一点点找到学习的快乐，不是一把尺子去衡量所有的孩子。其实教育就是这样的，每个孩子的情况不一样，教育的方法也就不一样。魏老师真有智慧。用他的话说，什么样的学生得提供什么样的服务。

    魏老师说，师生间建立互助的关系。坚定地相信每个孩子都是你的助手，你也是学生的助手。凡是老百姓能干的事情，班委不干，凡是班委能干的事情，班主任不干。分层承包，权力下放。在魏老师的班级里，白桌罩、零食、班标、学号、伟人传记、这些琐碎的事情，都有人管理，在上学的每一天，班级里的每个人都干一点事，这样事事有人干，人人有事干，这样学生都有事情可做，纪律也好了，卫生也好了，成绩也自然而然地不会差，即使老师不在家，学生依然能够自主管理。

      为了帮助学生寻找自信心，魏老师让班级中的倒数第一、倒数第二的孩子，找自己的优点，从这些学生的优点出发开始承包事务。每个人都要明确自己的空间，余下的时间去思考，给他们出出主意。22年时间，出差在外，学生都是自己的助教，而不是对手。自己组织大合唱、运动会……当你把周围的看成天使的时候，就活在天堂里。

      所有的人都有长有短，若是盯人短处，盯时间久了，无论是谁，容易没自信心。每个人都上坡时，下坡之日。自我低调，这样才活得轻松。每个人都有一颗平常心，互相帮助，具体的事情让学生去干，增强学生的集体责任感。

      要发展学生心灵深处人性和特性。善待学生，解救自己。每一位后进生后面都有一堆长处，帮助他们找到个性化的学习目标，找到自己的目标，发展自己的个性，找到做主人的感受。