梁启超：4条家庭教育原则

一门三院士，九个儿女九栋梁，这家的父亲说的就是国宝级学者——梁启超。

一个孩子成功，可能是个体因素，九个孩子皆成才俊，那就一定是家庭教育的原因了。

我们翻开梁启超的家书，砚海拾遗，如获至宝。

给孩子正面影响，父亲可以做这些事： 

1 父亲的角色定位：给孩子理念和视野

梁启超会给子女提建议，但绝不会把自己的意愿强加给他们。

孩子不是工业产品，无法避免来自父母耳濡目染的影响，梁启超的选择是：带你看世界，路你自己选。

作为爸爸，你会赋予孩子选择权吗？

2 发现孩子的优势：要时刻明白自己的性格和能力

梁启超总是告诉子女们要时刻明白自己的性格和能力，不要好高骛远，只要将自己的能力充分发挥出来了，就应该心满意足了。

他说：“要各人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。”

做自己，基于认识自己。

唯有当父母善于看到孩子的优势、接纳孩子的缺点，才能更好的帮助孩子客观的了解自己。

作为爸爸，你看到孩子的优势了吗？

3 如何看待成绩：鼓励大于评判

梁思庄在刚到加拿大时，一次考试在班上只得了第十六名，十分沮丧。梁启超得知后，立刻写信说：“庄庄：成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年，和那按级递升的洋孩子们竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖不必着急，只需用相当努力便好了。”

我重视的是你的努力。

4 挫折教育：对得失顺其自然

梁启超的基本思路是：遇到失败或挫折首先要平静地接受，任其自然；其次要看作是磨炼自己的好机会，妥善寻求解决的办法，在克服困难中更上一层楼。

挫折是人生的馈赠。

实际上，孩子怎么看待挫折，就是您本人看待成败的态度。作为父亲，你是如何看待孩子的成败呢？