当孩子初次降临我们身边时，为人父母的喜悦和不安会让我们对孩子只有一种期望，那就是身体健康。
当孩子渐渐长大，要上幼儿园了，要上小学了，我们作为父母，“望子成龙”、“望女成凤”好像也是人之常情了。
于是不知不觉中，父母们在育儿过程中变得越来越焦虑。
学区房价格越来越高，给孩子报的培训班越来越多，孩子脸上的笑容越来越少，父母对孩子的爱也有了很多附加条件……
在众多的育儿书籍中，《成长型养育》这本育儿宝典也许能缓解上述父母对孩子教育产生的焦虑情绪，因为它提出的“用成长型思维来养育孩子”的理论，不仅能帮助父母和孩子建立良好的亲子关系，还能缓解父母在育儿过程中产生的焦虑情绪。
《成长型养育》的作者高寿岩是北京师范大学学前教育硕士，在早幼教行业深耕28年。由于喜爱猫咪，高寿岩又被父母们亲切地称为“喵姐”，她创立的微信公众号“喵姐早教说”被腾讯和网易评为“2017年度最具价值和影响力自媒体”。
下面我们就来分享一下书中的三个重点内容，它们分别是：成长型养育的基础条件；用科学方法培养孩子的七种关键能力；搭建适合自己家庭的教育模式。
那么接下来就让我们看看每个重点的具体内容。
1、成长型养育的基础条件
首先我们来看一下，到底什么是成长型养育。
用通俗的话来说，成长型养育就是父母能动态地看待孩子的特点，相信孩子的智商和能力并不是一成不变的，在父母的帮助下，通过自己的努力，孩子的能力和优势能得到不断提高。
作者认为，发现孩子的优势，跟孩子建立健康的亲子关系，愉快地承担起父母的三个角色，这就是成长型养育的基础条件。
在许多父母纠结教育孩子应该扬长还是补短的问题上，作者认为发现和发挥孩子的优势，更能使孩子做出成就。
比如有这样一家三口，都是广东人，爸爸在广州工作，妈妈陪孩子在北京的一家著名体校读书，学习武术。
这对父母很早就发现了孩子的运动特长，而这孩子别的方面发展水平很不突出。如果孩子入学普通学校，很可能运动特长无法得到展示，而普通的文化课方面也不会成为他的优势。
现在这家人的选择可以使孩子扬长避短，充分发挥孩子的优势，即使父母现阶段的付出更多些，但对孩子的发展来说，基于优势培养孩子，会让孩子的人生道路更加宽广。
当父母们用“放大镜”找到了孩子的优势后，我们还应意识到健康的亲子关系是发展孩子一切关键能力的基础。
在养育孩子的过程中，作者归纳出了四种亲子关系。
第一种称为沙子型亲子关系。父母跟孩子的关系就像沙子，是松散的。父母对孩子既没有要求，也没有支持。
第二种称为绳子型亲子关系。父母只考虑自己的想法和意愿，不从孩子的兴趣和需求出发。父母就像绳子一样束缚着孩子。
第三种称为罩子型亲子关系。父母对孩子只有支持没有要求，对孩子的事大包大揽。
第四种则称为梯子型亲子关系。父母根据当时的场景和孩子的能力，来决定自己的参与程度，对孩子既有支持又有要求。这才是最健康的亲子关系。
在这种亲子关系中，父母的支持并不是固定的，而是根据当时的情境和孩子的能力不断变化的。就好比拿一个2米高的东西，需要1米左右的梯子就够了；而拿3米高的东西时，就需要2米左右的梯子才行。
在最提倡的梯子型亲子关系中，父母对孩子既有支持又有要求，这就需要通过三个角色来实现——设计者、顾问和权威。
父母作为设计者，要给孩子提供环境和材料。比如良好的生活环境，孩子感兴趣的玩具、图书等物质条件。
父母作为顾问时，要有足够的耐心和孩子一起探究我们生活的这个世界。比如孩子常常会提出一些稀奇古怪的问题，如果父母也回答不了的，可以和孩子一起上网或是去图书馆查资料。
俗话说“无规矩不成方圆”，父母在家庭教育中既是设计者又要充当孩子的顾问，那么第三个角色就是担负起权威的职责。
不少家庭一切以孩子至上，无限制地满足孩子提出的要求，这是不利于孩子的教育的。
父母作为权威的职责之一是给孩子设定合理的行为规范和规则。
这个规则要符合孩子的年龄和发育水平。比如我们可以让6周岁的孩子自己整理书包，但如果孩子只有3周岁，那定的这个规则就是不合适的。
上面为大家介绍了成长型养育的基础条件，包括发现孩子的优势，建立良好的亲子关系，担负起父母的三个角色。
下面要为大家介绍的是在成长型养育的基础上，孩子需要具备的七种关键能力。
2、用科学方法培养孩子的七种能力
我们在养育孩子的过程中，常常会希望自己的孩子上知天文下知地理，琴棋书画无所不能。这也造成了孩子和父母的压力和焦虑。
作者在书中提出，父母应该用科学方法培养孩子具有七种能力，分别是主动学习力、沟通表达力、情绪管理力、社交力、自控力、乐观力、坚毅力。
在这七种能力中，主动学习能力是孩子非常重要的核心能力，它也是培养其他几种能力的基础，主动学习能力会成为孩子终身拥有的核心竞争力。
现在的孩子学习能力多数都很强，但是主动学习的能力往往令父母很头疼。因为这类孩子对学习没有兴趣，迫于父母压力才去学习，他们本身并没有从学习中体验到快乐。
很多研究证明，好奇心和兴趣能激发孩子的内在动机，对孩子的学习有重要的作用。好奇心能引发孩子的学习，而兴趣能让孩子的学习不断深入。
培养孩子主动学习能力，父母可以从以下三方面入手：
带孩子放下手机、走出家门，比如很多孩子就是在参观科技馆、博物馆的时候发现自己对某一领域的知识感兴趣，回来后自己就会主动钻研，今后说不定就成了这方面的“小专家”。
给孩子做选择的权利，不要事事都替孩子决定，让孩子在规则范围内拥有选择的权利，可以激发他们的学习主动性。
父母要关注的是孩子的学习过程，而不只是结果。比如孩子在学习过程中表现出来的学习品质，远比结果有意义。
培养孩子的第二种能力就是良好的沟通表达力。
人类是群居动物。人与人之间的沟通很大程度依靠语言沟通。人们通过语言，相互之间表达想法和需求，语言也是培养孩子逻辑和推理能力的重要工具。
作者认为家庭语言环境是影响孩子早期语言发展的重要因素。这也向为人父母者提出了较高的要求。
比如父母要为孩子创造丰富的语言环境。几个月大的婴儿虽然不会说话，但父母也要和他们“对话”，虽然听起来只是父母的自言自语，其实这就是孩子在为开口说话做的积累。
当代社会节奏加快，生活压力大，培养孩子的第三种能力——学会情绪管理对父母和孩子来说都越发重要。
常有父母向作者咨询如何改变孩子坏脾气的问题，其实他们不知道，孩子的坏脾气往往是从父母身上学来的。
所以说父母的言传身教是孩子最好的榜样，在情绪管理方面尤其如此。
随着社会的发展，现在在学习和工作中，常常需要团队合作，父母们也意识到培养孩子的社交能力的重要性。
作者认为健康的亲子关系是培养社交能力的基础。其中安全型依恋的孩子往往具有更好的社交能力。
而被忽视型孩子的培养重点是要提高他们对社交的兴趣，让他们在社交中得到快乐。这需要父母的耐心和细心，不是一蹴而就的。
被拒绝型孩子的培养重点是让他们学会社交技能和社交策略。培养他们的表达能力和同理心往往能起到很好的效果。
作者在书中介绍了孩子七种关键能力的培养方法，因为篇幅所限，上面先向大家介绍了三种能力的培养方法，分别是主动学习能力、沟通表达能力和情绪管理能力。
还有四种能力，社交力、自控力、乐观力和坚毅力的培养方法，有兴趣的朋友们可以通过阅读原著来获得。
3、搭建适合自己家庭的教育模式
在我们身边，常常会听到父母抱怨，“我这急性子，怎么生出了个慢性子的孩子呀！”“我小时候从不要爸妈操心，可我的孩子怎么样样都要我操心才行呀！”……
每个孩子的出生虽然带有父母的遗传因子，但每个孩子都是独一无二的。这种独一无二最先体现在孩子的气质上。
气质是指孩子从娘胎里带来的不同性情，可以归纳为先天的因素。
出生后父母提供的养育环境和教育则是后天的因素。孩子的性格特点是在气质和教育的共同作用下形成的。父母这一辈的性格特点也是这样形成的。
正因为这些先天和后天的因素综合作用，父母和孩子的契合度再高，也不可能完全一模一样，因为孩子和父母是不同的个体，就跟世上没有两片完全相同的叶子是一个理儿。
所以在父母养育孩子的过程中，如果父母不考虑孩子的特点和优势，一味地按照自己对孩子的设想来培养孩子，或者是以“别人家的孩子”为蓝本来培养自家的孩子，这些都会带来不良的后果。
比如有的父母自己是名校毕业的高材生，接受不了孩子在学习上的不开窍，于是拼命逼迫孩子提高学习成绩，报N个培训班，孩子除了学习就不能干别的事了。结果这样做的后果是孩子学习非但没有提高，还造成了孩子的厌学，亲子关系也变得十分紧张。
所以父母只有了解了自己和孩子的特点，并能接纳具有这样特点的自己和孩子，才能与孩子建立良好、健康的亲子关系，构建适合自己家庭的教育模式。
美国儿童心理学家托马斯和切斯根据儿童气质的九个维度，把孩子的气质分为三种类型，分别是容易型、困难型、迟缓型。
这九个维度指的是以下九个方面：活动水平、规律性、对新体验的初始反应、适应能力、敏感性、心境的质量、反应强度、分心程度、坚持性和注意力持续时间。
根据孩子的气质特点教育孩子，往往可以有事半功倍的效果。父母更轻松，孩子也会充分发挥自身的优势。
比如像作者的女儿思思是个活动水平很高的孩子，小时候洗个澡都能弄出很大的动静。父母要为这样高度活跃的孩子提供足够探索和玩耍的机会，并要时刻注意环境的安全防护措施。
这类活动水平高的孩子在进行阅读、搭积木这些安静的活动时，要尽量安排在户外活动后，或是睡觉前或睡醒后，也就是他们能够安静下来的时候。
试想一下，如果孩子在兴奋地做游戏或运动时，父母硬要孩子这时来听你讲故事，孩子肯定不会愿意坐下来，即使孩子肯坐下来听你讲故事了，也可能是“身在曹营心在汉”，根本没听进去你的故事。
气质是先天的，性格是由先天的气质和后天的教育共同形成的。父母的生活态度取向对孩子的教育风格的形成有着重大的影响。
根据对孩子的要求和支持情况，父母的教育风格可以分为以下四种类型：明智型、忽视型、放任型和控制型。希望我们的父母更多地都能拥有明智型的教育风格。
上面我们对《成长型养育》这本书做了一个简单的分享，让我们再来做个回顾：成长型养育的基础条件是发现孩子的优势，跟孩子建立健康的亲子关系，愉快地担当起父母的三个角色；用科学的方法培养孩子的七种关键能力；父母在了解自己和孩子特点的基础上，构建起适合自己家庭的教育模式。
成长型养育的魅力就在于父母能动态地看待孩子的特点，孩子的能力和优势不是固定不变的，每个孩子都有自己的发展节奏，现在没有优势，不代表以后也没有优势。
成长型养育下的孩子，他们往往对学习充满热情，因为他们相信自己的潜力是未知的，困难和失败只是帮助自己进步的挑战。
让更多的父母以成长的眼光看待孩子的发展，要相信通过父母和孩子的共同配合，远离焦虑，发挥孩子的优势，只要努力就能做得更好！