心理社会发展观（1）

心理社会发展观包括

1、个人需求与能个人需求和能力与社会要求之间不平衡，导致心理社会危机，克服危机依赖于个体的心理社会经验，社会环境决定阶段性问题，能否得到积极解决。

2、自我调解与周围环境相互作用不断整合，是否完成人格发展任务，会形成积极和消极品质。

3，教育的作用是发展积极品质，避免消极品质。

第一节   精神分析理论

佛洛依德的人格理论：冰山理论

在弗洛伊德的人格理论中，他认为人的心理分为超我、自我、本我三部分，超我往往是由道德判断、价值观等组成，本我是人的各种欲望，自我介于超我和本我之间，协调本我和超我，既不能违反社会道德约束又不能太压抑。

与超我、自我、本我，相对应的是他对人的心理结构的划分，基于这种划分他提出了人格的三我，他认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的，而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展和行为，包括战争、法西斯，人跟人之间的恶劣的争斗，如此等等。