拆文
一、标题：
你只看到武亦姝被清华高分录取，没看到人家爸爸4:30关手机
文章链接：https://mp.weixin.qq.com/s/RnUt06oJfIzurgvfuR3K5w
二、选题（价值观、中心思想）：
孩子的优秀，离不开良好的家庭教育
三、结构：
递进结构
1、优秀的孩子需要有自律的家长
2、孩子的“静气”需要有稳定的家庭
3、优秀的孩子要从阅读中开阔眼界
4、优秀孩子的教育有诀窍：阅读、参与活动、陪伴、鼓励
四、开头及切入点：
1、引入：上海女孩武亦姝的出类拔萃
2、切入点：优秀的孩子离不开自律的父母和良好的家庭教育
五、素材：
第一部分：正反案例
（1）武亦姝的爸爸每天下午4:30以后就不用手机，专心陪两个孩子。
（2）杨晨煜妈妈说过的话
（3）自身案例，给孩子报班，无心陪伴。
（4）美国花滑冠军陈巍的母亲对儿子高效陪伴。
第二部分：正面案例
（1）武亦姝、陈舒音、杨晨煜、虎妈的故事，说明静气很重要，需要平稳的家庭环境来提供。
第三部分：正面案例
（1）武亦姝和杨晨煜广泛的兴趣和大量的阅读
第四部分：正面案例
（1）教育咨询师朋友给出的教育诀窍。
第五部分：总结
家长要做好孩子成长路上的陪伴者和引导者。
六、结尾：
父母陪伴孩子的过程，也是挖掘一个更优秀的自己的过程。
真正的陪伴，是和孩子一起成长。
七、金句：
1、运动可以让大脑安静下来，有助于构思和规划。
孩子的专注力不够，可以依靠运动来提高精力的阈值。
2、我们家每说一句话都是很小心的，从来都是使用正向的语言鼓励孩子。
3、你要有信心，花在孩子身上的时间一定会有回报的。
4、优秀的孩子背后，往往都站着优秀的父母。
5、父母亲的情绪稳定，孩子才会心理健康。
八、感想：
题目用当下的新闻热点和一个比较夺人眼球的时间4:30，比较吸引人。文章内容分布使人感觉第1部分相较其它部分过重，后边内容描写简单，给人一笔带过的感觉。对阅读的重要性，在文中两处都提到了，感觉有些重复。
每一个孩子都是父母的复印件。在希望孩子能够变得优秀的同时，家长也有必要做的足够自律，为孩子做榜样。
家长要尽量给孩子提供一个良好的家庭环境，提供一个自由开放的学习氛围，同孩子共同进步，为孩子提供正确的引导和高质量的陪伴，做好孩子成长路上的教练员。
【读书笔记模板】
1、日期：7月1日
2、书名：《好妈妈胜过好老师》
3、页码： 92 - 108 页
4、故事素材：
001朋友的儿子爱好踢足球，到了初二，他妈妈发愁不知道该怎么样教他写作文，孩子的作文本上第1篇题目记一件有趣的事，讲的是自己踢足球当中的趣事以及明星的情况语言流畅情真意切，属上乘之作，但老师却给评了0分，第2篇作文是经过老师指导后的作文，已经变成了把某个同学撞伤，陪同学到医务室，然后又送回家，感觉自己做了好事，是有趣的事，你看这篇作文就叙事粗糙，无病呻吟，老师给的成绩却是72。
002一个三年级的女孩老是让写作文，我帮妈妈干家务，她回家后，噢噢，按老师说的做，先擦地，再洗碗，再在桌子上写，嗯，感觉我觉得很累没有意思，将来要好好学习，长大后找一个好工作，不去给别人当保姆。老师就批评他的内容有问题，不应该瞧不起保姆，要重写。
003永远上初中，学校让搞一个母亲节的感恩活动，给妈妈洗一次脚。我告诉孩子，只有一个人需要帮助时，我们才有必要去提供帮助，关爱的方式得体，才能给关爱者带来快乐，否则的话不如不做。
5、科学研究理论：
001以目前北京市小学四五年级课本为例，一本教材大约有2~3万字，而一个四年级儿童的正常阅读量应该达到一学期80~100万字，并非教材的2万字是浓缩的精华，可以抵得过一般书籍中的20万或200万字，他就是2万次不多也不少，这就是说从学生应该达到的阅读量来说，教材所提供的阅读量远远不够。
6、心理学理论：
001前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经用过许多的手段来促进学生的脑力劳动，结果得出一条结论，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。
002庸医司性命，俗子议文章。前者能要人的命，后者能扼杀人的激情和创造力。
003
7、金句：
001陶行知把中国的教科书比喻为没有维他命的参数和上等百米，吃了叫人害脚气灵寸步难行。陶行知《陶行知教育文集》
002有人说中国文人是蛀书虫，可是教科书连培养蛀书虫的力量也没有，蛀书虫为什么蛀书？因为书中有好吃的东西，使它吃了又要吃。吃教科书如同吃蜡，吃了一回，再不想吃第二回。陶行知《陶行知教育文集》
003阅读贫乏的人一定是语言贫乏的人，同时也是思维贫乏的人。
004当一个人干一件事，如果没有大忌，只有小橘，他是既干不好也干不出兴趣的。
005说真话是写作的最大技巧。
006文以载道，文章可以反映一个人的思想境界和品德情操。
007鲁迅说过流氓就是没有自己固定的见解，今天可以这样，明天可以那样，毫无操持可言。从小的流氓语言训练，是会养育出流氓的。钱理群《语文教育门外谈》
008北大中文系教授钱理群先生认为，说与写能力的训练首先还是要培养一个态度，即要真诚的表达自己的真实的思想与情感。
009钱理群教授忧心忡忡的指出，学生在写作中胡编乱造，说违心话，久而久之，成了习惯，心灵就被扭曲了。
010著名作家毕飞宇说，写作首先是勇气方面，然后才是技术问题。
011当你要求儿童说出自己的思想的时候，要保持审慎而细心的态度，应当交给儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情，苏霍姆林斯基给教师的建议。
8、自己的感悟
001阅读是语文学习的核心，在语文学习上没有阅读的沉淀是不可行的，如果在学校中没有办法提供阅读条件，那么课外就一定要在家庭中补足。
002只针对课本内容的反复训练，确实会让孩子们在一定时间或阶段内取得好成绩，但是当孩子进入高中初中，语文试卷和课本联系越来越弱的时候，成绩与阅读量就相关性大大提高了。
003写作的激情来源于表达的愿望，写真话才能清楚自己想表达什么，如果总是写虚假的话，就会不知所措，失去感觉和判断力，也失去了寻找素材的能力，最终就是不知该写什么。不写真话，孩子们会不由自主的绕过自己熟悉的人和事，放弃最真实的情绪和体验，而且搜集一些俗不可耐的素材，抒写一些既没有情感也没有观点的文章。
004写作文的时候，面对一个题目要调动自己的诚意，我最想说什么，我有和别人不一样的想法吗？我最真实的想法到底是什么？虚构和虚假是完全不同的两回事儿，他实质上是有想象力与缺乏想象力的区别。