方法＋暴力

今天是我在英语的“口语粉碎机”网课学习的第135天（不算节假日）。前60天是语法课，后75天是语音课。我本来以为自己的发音还算不错，谁知进入语音课以后，老师给我指出了很多发音的毛病。刚开始的时候好沮丧，因为每天不管怎么练习读单词，都会被指出发音不准的地方，而且往往是同样的辅音或元音的错误。而且看到同一个组的有些同学没有练习很长时间（每天的作业汇报上需要写明自己每天练习的时长）发音也很漂亮的时候，常常会想“我再努力也没多大希望，还是算了吧”。慢慢地作业从单词的练习过渡到了句子。在初级发音课的最后一天，是朗读奥巴马讲演里面的两句活话。因为不死心，想在初级发音课结束的时候，给自己交一份满意的答卷，我把这两个句子练习了三个小时。结果老师给我这天的作业打了满分。

现在课程进入到了第3阶段，每天有听写、英汉互译、解释语法、朗读长句的作业。我最薄弱的还是语音，所以我仍然把自己的重点放在音准上。每次练习的时候，我先把每一个句子最少听100遍，然后把每个单词抽出来，不管是不是生词都按照音标尽可能准确地读很多遍。每个单词读熟了，就把前后相连的单词再一起读熟，最后就是把句子读熟。在音准的基础上再注意弱读、爆破音、语调等等。而且我读得很慢、很慢、很慢。这几天，慢慢自己适应了。就加快了一点朗读的速度。但仍然是一个句子读至少100遍，有的拗口的句子就读几百遍。结果，前两天，我们一个组的同学竟在微信里私聊对我说，你进步好大，读得越来越好了，真羡慕你！我被她的话震到了，因为我并没觉得自己进步了，因为我仍然是每天要花好几个小时练习朗读，而且也经常觉得读起来很拗口。听她这么说，多少有了一丝欣慰，因为自己的努力有结果了。

其实语音课刚开始的时候，老师就曾经说过，没有什么窍门，也没有什么捷径，只有一个：发音的口型方法＋暴力练习＝漂亮的发音。其实世界上的很多事情就是：简单的事情反复做。在这个过程中，不断克服困难，做到极致就自然会有好的结果。但大多数的人做不到这一点，而只要你做到了，就成功了。

不久，我们要举行“好声音”配音比赛了，决赛的比率是百分之一点二。牛人多极了，但我还是要试试。