【236】0-3岁儿童阅读启蒙13-阅读纸质书与看电子屏幕如何选择？

我是昭君，我想记录我与书店的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第236天。公众号搜索赵君可以查看最新文章。这是儿童阅读启蒙系列文章13之阅读纸质书与看电子屏幕如何选择？

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看到这个题目的时候，我想真的要给孩子选择一个么？阅读启蒙离不开纸质书与电子设备。任何事情没有那么的绝对。

在书店经常会碰到有些家长说，我不想让孩子看手机看电视，控制孩子完全不让看。

当时我给书友分享了一个故事：上帝对亚当和夏娃说，伊甸园里的所有都可以吃唯独苹果不能吃。可是亚当夏娃却偏偏吃了苹果，上帝最后把罪过给了蛇 ，其实这一切都是上帝的安排。蛇怎么会影响上帝的决定呢？上帝又怎么会不知道，他说千万不能吃苹果的时候，就是给亚当夏娃埋下了吃苹果的种子呢？每当宝爸宝妈对孩子说不可以玩手机的时候，就是给孩子埋下了一个偷偷玩的种子。大禹治水，在疏不在堵啊！

昨晚子文说这段话对她作用挺大的。很多时候如果我们违背时代，完全屏蔽一种东西也是不现实的。孩子通过电视手机也可以了解到一些与时俱进的信息。比如：看一看樊登小读者，只需要十几分钟就可以了解一本书的内容，并对它产生兴趣，愿意主动拿起书来读。在未来某一个时刻孩子突然说出来一些惊人的道理，懂得的知识。妈妈问：你从哪里知道的？答：樊登小读者啊！

当然啦，我们不能完全没有节制的看电子设备。毕竟看纸质书与看电视手机是不同的。樊登小读者的初衷也是希望孩子能够通过视频回归到阅读纸质书籍上。

那阅读纸质书与看电视有什么不同呢？答案就是脑工作的方式不同。相关研究表明，阅读时，大脑是一路从视觉皮质活化到前脑，每一个字都会激发出一连串跟它相关的字，是一个联想力的竞赛过程。而看电视是一个被动的历程，电视要在一秒内呈现24张图片，靠着视网膜的视觉停留，让静止的画面成为连续的动作。

阅读是主动学习的历程。不管是阅读纸质书还是看电视学习，我们家长都可以陪伴孩子一起做。亲子阅读，架构起良好亲子关系的桥梁。每一种方式适时适度，都可以变得很有趣。