马上去做

（一）马上去做

教了一年级的音乐，好在大部分歌都会唱，所以没有去下载。

恰好一1班班班通上有一年级音乐上册的文件，一直打算拷下来，好复制到其他班级上。

从开学的第一周发现到现在的15周，一直惦记着这件事情，却没有去做。知道这周周三，刚好想起来，带了优盘过去时，班班通的桌面被格式化了，什么也没有了。

多么的遗憾啊，这件事情如果不拖延，早些去做，就好了。由此我知道，有了想法一定要马上去做。

（二）作业是衡量课堂效率的标准

今天讲了《认识钟表》，课堂上教会了学生画钟面和认整时，结果作业下来不甚理想。

课堂上，讲了一遍，还叫了学生抄在草稿本上以加深印象。事实是，同样的题目，只有少数人会，为此，我在想是不是上课的时候，很多学生看似在听课，实则无心。

（三）读完《做一个治愈系的教师》

读完了这本书，不得不惊叹于作者的文字功夫了得，娓娓道来，熠熠生辉。

师者，诗心。

（四）学习的过程不可能去玩耍般得愉快

我们常说寓教于乐，这是教育的理想境界。也存在于少数知识的学习中。

其实，很多的时候，学习是一件有些“艰苦”的事情。你要学习新的概念，还要运用新的概念来解决问题，这使得你必须牢记这些概念（死记硬背也有必要）。所以，贪图享乐向来与学习无缘。

我们常说，台上一分钟，台下十年功。

技能的习得来自于艰苦的训练，所谓“冬练三九，夏练三伏”。由此可知，坚持学习并非难能可贵，而是一种必须。即使学习的过程有些艰苦，到果实很甜，所以值得。可以这样告诉学生，

（四）多做几次

下午的作业，特意讲了一遍午休的作业，并叫他们又抄一遍在作业本上。

如果这样还是不能加深印象的话，那就还是要多讲几遍。本来填空题就是概念性的知识，对于一年级的学生来说，还是有难度的。知道了这个事实，也就不会徒生太多的苦恼。

反思自己课堂，其实也并非满堂灌。讲的时候，也是带探究性的。可能还是忽略了学生的听课状态。

（五）做好组织教学的重要性

课堂上，要十分地注重组织教学。学生的学习状态是要十分关注的。极有可能课堂上，很多人是心不在焉的，而自己却并没有关注到。

以后的课堂，要先做好组织教学。要多做好学生的思想工作，引导学生要好好学习。

（六）日更

这些天的日更篇幅上都短了，到我更注重的是故事性。学会讲好故事。

昨天又没有及时日更，坚持的路上，还是不能做到较好的节奏，不该。

对于自己的陋习，要有破釜沉舟的勇气，一改到底。

很多的时候，又会感觉没有什么可写的，要学会去捕捉生活中的灵感。即使生活平淡如水，也要有恬淡平和的心态，和美好向上的情怀。