践行领导力，提升幸福力！
本期很荣幸担任第6期CTL领导力线上训练营的营长，再次回炉重造的学习机会，学习永无止境
借助这美好的时刻，敞开心扉跟伙伴们说说心里话
在分享前，想了解一下伙伴，是否问过自己以下问题呢
学习一门课程，觉得学这个有用吗？学得会吗？
听完课程，觉得自己以前听过，自己会，那效果如何呢？
每天打卡、互评，时间精力不够？
正式打卡第一天，有伙伴给我反馈说：“课程跟什么课程相似，感觉自己听过类似领导力的课程”，我自己去年也听过，而且反复听了5遍+。看来咱们都是爱学习的人，哈哈，自恋一下哈，可能是我的悟性不够，我到现在已忘了讲了什么内容了。
知识的付费时代，很多人意识到学习的重要性
之前有朋友说：自己是因为焦虑了，才要选择学习
可学习一定会让自己变得越来越好嘛？
我是在2019年3月第一次开始与领导力“结缘”，内心带着质疑，我不是领导
学习领导力能学得会吗？
有必要学习领导力吗？
学习领导力对我当下有帮助？
甚至有的伙伴更直接，学习领导力，可以帮我赚钱吗？
一直在观望中，直到去年7月份，从南京绕道跑去苏州，走进教练思维领导力线下课，第一天打破了我之前所有的认知和质疑。今年1月份再次去到苏州上的特训营。在课上激情满满，仿佛打通了任督二脉，内心舒畅了许多。
两次线下的学习，是不是更具有领导力了呢，是不是越来越好了呢
实际上，然并不是
离开课程现场后，又回到现实中，一段时间后，自认为“无用武之地”，加重了内心焦虑、也更懵圈了。
2020年疫情的突然袭击，让原本动荡不安的心，不得不把自己关在房间，足不出户。
静下心来，回顾整个2019年，总结学习模式，大量输入，如同在给“大脑”组建仓库，库容量越来越大
大脑知识“仓库”
意识到输出很重要，也问自己技巧工具与思维，哪个更重要？
可学习领导力，真的有这么难嘛？
践行过程中
《点亮一盏灯，照亮前行路》
— 01 —
点亮一盏灯，接纳自己不完美
有一次给曹大大打电话，听完我的话语后，电话那头传来非常亲和力声音：“晨阳，咱们线上训练营马上要上线了，你到时候回来线上训练营，相信你会有不一样的收获。”
不过，在回来之前，我对前两次学习再次做了复盘和对自己认识。
2019年已过去，我选择放过自己，接纳自己的不完美。怀着“空杯”心态，以一个“新学员”角色参加了第二期训练营，我给自己重新定目标“提升表达力、思维力”。
第一天打卡内容，就已经深深的吸引住自己，我把沟通视窗的四个象限在大脑里模拟出四个空间维度，把自己学习演讲突破内心恐惧的经历，放在不同阶段，用实际案例去解读。
课后作业，有看到一位伙伴是这样写到：“往事都已过去，没有必要再提起，眼睛向前看……”，
就这样“舒舒服服的把作业提交了”，放过了自己
我选择的是“不要轻易放过自己”
从第一天前，对作业题目的设计，已深刻体会到曹教练和闫老师良苦用心，除了认真听课，更重要是“践行”。
既然选择再次“回炉重造”，就要对自己负责任，在对待作业上，我算是一朵奇葩，非要把过去的记忆伤疤狠狠扒开，伸手进去，一点一点给挖出来，像剥洋葱一样，血淋淋的摊给自己看。
完成作业后，为了加深印象，还特意写了一篇写作复盘《记忆像洋葱，一瓣瓣红白相映》。
突然意识到，为什么老师要设计这样题目？为什么要践行。
不是让我沉浸在过去记忆里，而是带着所学知识，“从心”去认识自己、接纳自己的不完美，并中总结出经验，避免以后类似经历发生。
— 02 —
点亮一盏灯，走出舒适区
“学习是自己的事，我只要每天学习一下、完成打卡提交就好了”
这是我刚进来时的想法。
每天只顾自己打卡完成，也只是给自己班级伙伴做一下点评，完成后视线就离开班级群了。
有没有伙伴跟我一样呢哈哈
直到遇到一位伙伴打破了我的内心“舒适区”状态，有一次完成打卡提交后，收到她单独加我微信，通过后发来一条信息：“晨阳，心疼你，照顾好自己”，
然后呼吁班级伙伴去欣赏我写的作业
（后来一次通话，她反馈说，我当时写的故事让她哭了，用了好多纸巾，对我有了新的认识：“大家心目中的暖阳，原来背后经历无数辛酸”）。
其实，我自己在写的时候，明明已经没感觉了，仿佛是在写他人的故事，直到听到了她的反馈，自己反而受到很大触动。
（逐渐意识到原来自己的故事，也能够成为他人的力量，故事的魔力）
我们彼此有了链接，成为了互相鼓励的搭档。也是因为她，让我重新认识了同学间互评的重要性
当时，我在另一个训练营担任班主任，带领着将近30人的班级，每天几乎要到晚上20:00以后才能听课，快22:00了才完成打卡，甚至有时候完成作业所花时间3~4小时
（记得有一次作业用了将近5个小时，4800字左右，一个字一个字敲打。每写一句话，仿佛都是在与自己对话），但无论当天多晚，我都要给班级群里的伙伴做完欣赏和点评，几乎要到冷晨2点多才睡觉。
从伙伴的作业里，我也学习到了很多，就像闫老师说的
“别人的一次顿悟，或许是我们的常识；别人的常识，也许让自己有所顿悟和启发”。
搭档听说我是演讲教练、点评导师，又跑来学习教练思维领导力，有一次给我发信息，要我给她做盲点反馈，说实在的，那一刻内心激动、又忐忑。
在与对方通话过程中，全程专注聆听，发现对方非常优秀，欣赏到对方的独特和闪光点，做好笔记记录，然后发给对方。
通话结束后，简单做了复盘，在这个过程中，她激发了我内心的心声“做咨询”，我们彼此赋能、鼓励和支持，我们成为了好朋友。
一个人走得很快，一群同频人可以走得更远，参与的重要性，学习氛围的重要性。
— 03 —
点亮一盏灯，激发无限可能性
走出舒适区，也更加让自己愿意走出“封闭的自我世界”
快结营时，主动向曹教练和闫老师和班主任，申请做第三期班主任，以教为学。
践行教练思维领导力，我的焦点不是在“领导力”，而是“教练思维”
在做班主任的时候，我把自己的定位是做“教练型班主任”，真正从对方的需求出发，给到对方的支持，在此期间，也给到身边几位朋友的支持。
在第三期快结营时，接到了曹教练的电话：“晨阳，结营了有什么样的体会呢”
我说：“喜悦，内心不在害怕失去、不在害怕被拒绝……”
曹教练说：“你内心开始变得越来越强大了”
这一刻，我开始注意自己，感知当下自己的状态和喜悦，看到自己当天随手拍的照片，把当下照片跟去年的自己做了一下对比，发现更喜欢当下画面中的微笑的样子。
我给自己的幸福指数，从原来的4分，打到了8分
状态的好转，也让我更加愿意走出去
有一次在给伙伴做支持和辅导，对方说暂时对未来没有其他想法，经过深入沟通和交流，激发出对方的“天赋使命”，同时也激活了自己去年内心的困惑，算是彼此成就，我再次给自己做了一回教练，深入认识自己，重新给自己定位，要做一名教练型培训师、个人私人教练。
随后也帮助了将近20多位朋友。
践行教练思维领导力，让我对于事物不再以“单一思维”去看待，而是以多个角度、多个维度去看，思维的转变让我的行为也跟着转变。
以前遇到问题、遇到挑战，在想与做的犹豫中，我首先是给自己找舒适的理由，想做又不敢做。
既然来了，就不要舒服在温室的感觉中，想就做，哪有十万个理由(除非不要)
现在是遇到任何问题，我都能把它转化成是机遇，如果内心想要，思考的是如何做好，激发无限可能性。
思维升级
学习教练思维领导力，最初是要通过学习想提升自己、成长自己在自己的心中点亮盏灯，照亮自己前行的路。
当跟对方一对一做教练支持，看到对方变得越来越好，在对方心中点亮了一盏灯，照亮了对方前行的路。
教练思维领导力像一把钥匙，帮助过的伙伴们也成为点灯人，跟一群同频点灯伙伴们一起前行，照亮更多人前行的路，让每个人成为自己幸福的导师。
从第三期开始、第四期、第五期，连续做了3期班主任，直到这期接下一个大的挑战——做营长
角色不一样，思考维度不一样，践行力度不一样，收获程度不一样。
每一期都像一次“回炉重造”，也越来越体会到
践行教练思维领导力，不仅是学，更在于“践行”。
不在于听了多少，而在于用了多少，领悟到了多少。
问能不能学得会，先问自己有没有“用”
不做知识的搬运工，而做知识的践行者。