我们对老师和教诲的忠诚,反映的不是他们的价值,而是我们虚假的自我想要生存下去的执着

我学得会,我学不会,我读懂了,我没学好,我画的好,我画的不好,我记住了,我学会了,我还是没学会,我还是会忘记,这些都是我们大脑里那个虚假自我创造出来的幻象,必须有个我存在,才能有我会不会,我记不记得,我好不好,这一切都只是我们虚假的自我想要生存下去的执着

刚才我觉得我又拆掉了一点点,但我又拆掉了什么呢?有什么被拆掉了?又有什么需要被拆掉?没有那些被拆掉的我,也没有那些我的故事。

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