《一线带班》第二章“抓家长”读书随笔

作为一名教师，与家长打交道是在所难免的。一个班52名学生，对应着104位家长，每个家长的育儿理念、教育观念都不一样，众口难调，在一个班级，作为班主任老师如何有效的与家长沟通，如何跟家长搞好关系，如何取得家长的信任，得到家长的认可与支持显得尤为重要。

读了管建刚老师《抓家长》这一章，我学会了很多与家长打交道的小技巧。

一．每位家长都希望老师对自己的孩子关注多一些，很多老师对孩子的关注一点不少，但是因为方式不对，费力不讨好。好的事情没有好的方式效果同样不好。“一对一”“点对点”的与家长沟通，孩子好的表现、孩子的照片，单独发给家长。这样没有对比就没有伤害，让家长感觉到老师特关心自己的孩子。

二．关注孩子，还要知道每个孩子的特点、性格爱好。与家长沟通不要就事论事、说完了事，可以顺便拉几句孩子的家常，聊一聊孩子的同桌、朋友、特长、爱好，三两句家常能有效的改善家长对老师、对学校的态度。

三．要感谢后进生的家长，相比优等生，后进生的家长更需要表扬、温暖和希望。即使孩子习惯不好，态度不好，成绩不好，但是回到家都是心肝宝贝。哪怕家长说自己的孩子这不好，那不好，老师也要在众多的不好中寻找“好”的地方。彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。

四．家长会是老师与家长近距离内沟通孩子成长的重要渠道。从孩子终身发展与家长沟通，孩子的一生成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育三方合力。在这三方面家庭教育对孩子一生的影响举足轻重，家长是铁打的营盘，老师是流水的兵。孩子是家长一辈子重要的投资。有人说家长是原件，孩子是家长的复印件，这话不无道理。父母是孩子第一任老师，也是终生的老师。改变学习习惯和学习态度从改变孩子的生活习惯做起。改变孩子的生活习惯，前提是改变家长的生活习惯没有家长的改变就没有孩子的改变，时势造英雄，环境的重要性就在于此。为孩子创造一个良好的学习环境就是如此重要。如果家庭条件可以，完全可以为孩子整理出一间书屋，一两排书架，整齐的摆放好孩子感兴趣的、家长感兴趣的书，父母可以和孩子一块儿定好书屋规则，比如：进入书屋就要保持安静，在书屋不允许喝水吃东西等等。不但要求孩子遵守，父母也要遵守。身教大于言传，有人说教育的别名叫影响，那就让我们做父母的从自身出发，用自己的实际行动去影响孩子，为孩子的一生发展奠基。

教育无小事，事事皆育人。只有老师与家长关系处理好了，才能目标一致的教育好孩子。