师德标兵个人事迹材料

自1996年参加工作至今，整整24年了。在这20多年的教学生涯中，我在思想上积极要求自己进步，时刻以优秀教师的标准要求自己，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，热爱自己的本职工作，关心爱护每一位学生，努力学习，不断提高自己的业务水平。

爱，是教育的灵魂。做为一名小学老师，不仅要有正确的教书育人的观念，更要关爱每一位学生，身为一名教师，必须要做到全身心地爱护每一个学生。这种爱是无私的，要毫无保留地献给所有的学生。今年我教一年级学生，针对他们年龄小的特点，我不仅关心他们的学习，更关心他们的生活和他们的心理健康，我们班有一位学生，他的爸爸妈妈经常去外地打工，一年到头，只有春节回来一次，这个孩子在班里面很内向，不爱说话，经常呆呆地看着窗外，有一次上课，我提出一个问题：“你最喜欢什么季节？为什么？”他回答说：“我最喜欢冬天，因为冬天爸爸妈妈就可以回来了”。当时我心里面特别难受，我就在想，难道教育仅仅就是教书育人吗？我们能不能在生活中给予他们最大的爱心呢？从此以后我经常关心他的衣食住行，渐渐的，他的性格变得开朗起来了，学习成绩也直线上升，这， 就是爱的魅力！

作为一名低年级的语文老师，我不断学习，认真听课，讲公开课，不断学习先进的教学经验，逐渐形成了自己独特的教学风格，找到了一套培养学生各种能力的、切实可行的方法，我让学生大量阅读，在阅读中思考，在阅读中探索，我们班的小书架上摆着许多图书，我让学生利用课余时间，去读自己喜欢的书，摘抄一些读书笔记，针对一年级学生写话难的特点，我让学生养成写日记的好习惯，每个星期至少写3到4篇日记，训练学生写日记的格式，写日记时语言的流畅性，让学生在课前三分钟时朗读自己的日记，这样，不但锻炼了学生的写作水平，还锻炼了学生的朗读能力，一年来，学生写了整整两本的日记，写话水平大大提高 了。

今年，我积极参加了华东师范大学的国培研修活动，作为主备人，我认真听课，做好笔记，认真撰写心得体会，积极参加研课、磨课、讲课活动， 进行了三备三上三反思的教研活动，让自己的课得到了进一步的提高，并写了五个读后感，制作了四个美篇。

教育的路是漫长的，在这漫漫的长路中，我用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去感悟教育的规律，努力铸造自己的一方天地。一份耕耘，一份收获，今年我积极参加县级组织的电教优质课，并获得了“”一等奖”的好成绩 。在镇组织的调研检测中，获得了语文“第一名，第二名”的好成绩。

教学是教师与学生真诚的交流，教育是爱心的奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上不断探索，不断学习，不断反思，用自己的心血和汗水，点燃学生们心中的希望和梦想。