2020-06-29

用科学工程实践，向世界Say-Hai

 方小格 方格教育  

记住要仰望星空，不要低头看脚下，无论未来如何，请保持一颗好奇心。

                                                                                                       ——斯蒂芬·威廉·霍金

前段时间，一则新闻刷爆朋友圈。一名叫杨晨煜的南宁考生以总分730分的成绩创下广西高考记录，并被清华大学九字班高调录取。面对如此优异的成绩，杨晨煜表示：

相比补习班，自己更喜欢探索科学世界，正是对物理科学的探索培养了自己严谨创新的思维能力。

无独有偶。因参加清华大学信息体验营活动并获得优异编程成绩，初三学生温铠瑞拿到60分的高考加分，被清华大学提前锁定。

如果有人问，在这个充满竞争又多变的未来教育中，除了常规语数外的学习，孩子最应该培养什么能力？

毫无疑问，一定是学会学习，学会思考，学会创新。只有拥有了这些能力，才能在万变的社会中寻找扎根，探索，进步。

为了培养孩子的学习思维及独立探索能力，FUNGO Create 学院展开了一系列探究式的学习项目。近期，由四位小创客协作研发的遥控摄像自动化小车项目圆满落下帷幕，学院举行了一场别开生面的结业仪式！

                                                     科学工程，探索未知世界

人生有涯，学海无涯。夸父为逐日不惜昼夜奔跑，科研人士为探索宇宙奥秘日夜兼程，为世界文明发展的车轮滚动做出独特的贡献。世界的不断进步，正是有一代又一代的后继者层出不穷的求知和探索，才铸就了当今的科技长城。

FUNGO Create 学院近期举办的遥控摄像自动化小车项目正是一次科学工程的体现，一次创新求知的碰撞。在活动过程中，由来自不同地区、不同年级的小创客们满怀对科学工程探究的一腔热情，积极参加小组讨论，在头脑风暴中激发奇思妙想。

头脑风暴就是一组人员针对一个问题进行集中思维，积极思考，畅所欲言。它是当下一种较为常见的创意思维训练方法，也是设计师和研发人员常用讨论方式。

遥控摄像自动化小车项目的设计之初，小创客们面对一个全新的概念和一个不知从何下手的项目，在方格教育的创新教育老师的循循善诱之下，鼓励孩子通过自己的理解去发现问题，以头脑风暴的形式探讨问题，学会运用科学、技术、工程、数学等相结合的跨学科思维方式，探究项目主题。

过程中，孩子们各抒己见，逐渐对项目的概念和思路有了一个较为清晰的认知，他们总结道：解放军叔叔在进行危楼营救时，容易因看不到倒塌房体内部情况而受伤，若是设计一个能够探测狭小空间的智能仪器就好了，项目就这么在孩子们的思考中诞生了。

FUNGO Create 学院的导师说：我们希望通过每一次的项目，教给孩子的是一种思维方法，一种解决问题的方法，让孩子们学会探索自己、交流合作；能对知识有渴求，对自己的未来有期待；从而衍生出求学探索的动力

                                          探究学习学校以外连接真实社会的学习

FUNGO Create 学院的教学过程中：没有公式，没有做题，没有强制学习！取而代之的是：尊重个性化、学生主动找知识、导师提供建议指导。让每一位小创客“学会做人，学会思考，学会学习，学会沟通，学会合作”，做终身的学习者！

在本次的遥控摄像自动化小车项目中，老师引导孩子们主动思考：自己为什么要设计这个项目？这个项目有什么实际意义？应该怎么设计这个项目？应该怎么去完成？应该怎样和同伴分工合作......这一系列的问题在项目完成的过程中充分的得到了体现。孩子们面对未知的科学工程领域，冷静分析、沉着应对、多角度多层次的思考问题，充分发挥了主观能动性，和个人对科学工程的一个深厚的兴趣。  

在FUNGO Create 学院拥有四大领域八大学科的近百位社会导师，会满足学生们的好奇心，促使学生们接连不断的提出问题；在这里的每个人都是独立的个体，每个孩子都在成长，并且，学生成长的部分，不再仅仅是“考试成绩好，升入更好的学校”这个层面的，而是让孩子能够在包罗万象的探索中，更从容面对未来，更从容的面对未知

                                                            团队思考，培养解决能力

在采访中，创新教育老师告诉我们：项目是团队协作，不断提出问题，进而解决问题的过程。遥控摄像自动化小车项目的每一个创意，都需要小朋友们分工协作，共同完成才能解决问题。

在这个过程中，成员们也会因一个创意争得面红耳赤，也会因天气突遇倾盆大雨，但我们从未退缩，因为我们是一个团队，一个Team。正是在一次次的交流沟通中，我们的创意才更加完善，项目才更加圆满

                                                         全球参赛，走向国际舞台

项目的结束也是新的挑战的开始。方格教育每年会挑选有创新能力的孩子参加国内外有影响力的创造大赛，为小学升初中，初中升高中提供更为广阔的舞台。

接下来，小创客们即将带着自己的作品参加：北京市青少年创意市集、全国青少年科技创新大赛、北京市青少年科技创新大赛、北京市中小学生金鹏科技论坛等国内知名赛事；同时积极应战国际名校认可的科学与工程大赛，真正让学生站在世界的舞台上，感受来自世界前沿的科学风向。

宋濂老先生说过一句话：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”探索未知任重而道远，并不是一蹴而就的事。但是方格教育坚信：只要孩子开始对世界好奇了，我们定会帮助孩子放眼看世界，洞察世界的奥秘！真诚的希望未来的学习探究中，有每一位充满好奇心的孩子们的身影！