敲黑板:复课开学后，县域民办学校董事长、校长首要任务是:留教师、招教师、培训教师！

[红顺视点]:敲黑板:复课开学后，县域民办学校董事长、校长首要任务是:留教师、招教师、培训教师！

笔者在民校发展趋势预判中曾表达过如下观点:​民校与民校竞争将进入师资水平竞争，而师资水平竞争的核心是教师专业成长速度竞争；教师团队整体素养将成为民办学校发展的第一资源。疫情过后，县域民办学校董事长、校长为什么要把留教师、招教师、培训教师做为首要任务呢？

我的理由如下:

一是面对疫情对行业经济冲击，国家为了稳就业、延缓就业，出台了专升本、研究生大量扩招新政策。

二是为了扩大就业，公办教师编制会适当放宽，允许在满足需求基础上适当多招。

三是要求培训机构、全日制民办学校的教师必须持有教师资格证，持证上岗，即淘汰一批未证教师。

四是2020是教育部提出"教师待遇不低于当地公务员的督查年，同时各地推出学校延时服务，教师津贴增加；公办学校执行13个月工资和享受与公务员同等年终各种奖金。县域公办学校教师收入高于民办学校己成为不争事实(不要忘记:县域民校教师平均工作量是公办学校教师1.5倍或2倍)。

五是一些地方为招商引资出台外地办学可配备一定数量公办教师，至今一些地方已责令返回公办学校，即公办编制在民办任教的教师招回，这有可能成为大趋势。

六是公民办限制大班额，公办扩建新校、民办拆班，需要一批教师。

前面我主要分享了为什么要重视招，下面我将重点谈一下"怎么留、怎么招、怎么培训"这三个问题。

怎么留？待遇招人、环境留人、感情留心、事业留魂。展开说:

一是教师工资要做到收费、人数增加教师涨工资；公办涨工资民校同步涨工资，即双增长。

二是全额为教师办理养劳保险金、住房公积金，探索职业年金制，设立年终与公办同等绩效奖。

三是把握年轻教师心理、就业尤其是对待工作、生活新特征，用现代管理艺术与90后00后打交道。

四是及时化解中层及直接管理者与教师矛盾。

五是改善办公环境，免费提供住宿、就餐，增设省内外定期游学旅行，加大人文关怀力度。

六是凭校长人格、精神、学术魅力让教师愿意追寻。

七是靠学校发展愿景，让教师感觉有奔头。

八是让教师感觉学到了东西、专业快速成长及有成就感吸引教师。

怎么招？六点建议:

一是让原有教师不流失，即保师就是最好招师。

二是因疫情影响，复课后学生无闲暇时间，社会上一些培训班会不景气，故从培训班招教师将是一个新途径。

三是善待已离职教师，让其介绍师弟师妹。

四是借助招聘教师院校、所在地等大数据分析，选择适应并能留下来的教师。

五是关注应聘者学科素养，更要关注课堂、班级管理能力。

六是因材设立教学、管理多元岗，增设招办、新媒体运营、心理咨询师、家校沟通师等新岗位。

怎么培训？六点想法:

一是新教师重点关注备课、上课、观议课、作业设计等课能素养主题培训。

二是老教师重点关注揺号、划片招生带来的普通生源背景下，课堂模式如何转型？无考纲时代如何围绕课标备课、备考？

三是强化课堂管理、班级管理专题培训。

四是提前招聘，设立一至二个月顶岗实习。

五是为了降低成本，可联合3至5所学校统一请专家培训。

六是新教师与学校各拿一定数额钱聘本校指导教师一对一称职达标培训。

河南民办教育共同体将与一些师范院校合作，选拔一批师范生聘请导师进行二至三个月理论、研学、实习等强化培训，釆取就业学生有有人学校一年内分摊代扣其一个月工资，用人学校也拿少量费用作为代培费。有招师需求并愿参与合作的民办中小学可联系咨询相关事宜。