参与兴成长计划阅读之后，新学期如何开展班级阅读计划？试以自己带的班级为例设计一份阅读计划？

要想设计出一份好的优秀的班级阅读计划？首先要知道什么是阅读？阅读是指运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片。也包括符号，公式，图表等。阅读是一种主动过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操。提升我们的修养，阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想，从而可能改变命运。因此儿时的阅读则更为重要，首先是低年级的绘本阅读，绘本它图文并茂，学生爱看，易懂，能引起他们学习阅读理解的兴趣。激发他们的阅读积极性。          从而爱上绘本，爱上阅读，从小就培养孩子的阅读好习惯。                          我教学的是小学五年级语文，我想设计个这样的阅读教学计划:                  分单元阅读计划，五年级上册语文（新编人教版）共八个单元，按单元进行阅读提升训练。                        （一）由浅入深，循序渐进                我是这样想的，小学五年级的学生，长大了许多，我先从课本入手，每讲一课都是培养孩子的阅读能力，阅读理解能力的提升。然后课后尽可能力的增加学生的阅读时间。阅读理解的提升与阅读的时间有有直接关系。进而教师是从浅入深的绘本阅读开始，循序渐进地提升，进而完成了阅读计划。                                                  （二）读写结合                                学生会阅读之后，还要进行写作的练习，在打了大量的阅读理解知识的基础之上，来培养孩子的写作能力就容易多了。因为他们已经积累了许多大量的词汇，语法，我想对写作也没什么太大的问题了。因此我从小学二年级就开始培养孩子写日记的能力，我认为小学一年级的用词造句，和二年级的日记积累是小学生到三年级学习写作文的基础，当然大量的阅读更是小学生今后学习生涯里的关键，关键。                                                  总之，阅读计划的制定是阅读提升的第一步，我们一这要按计划实施才是关键，让我们与第二季兴成长计划  共同进步，一起成长。

图片发自App

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