《陶行知教育箴言》体会11:民主教育和现代教育

—— 《陶行知教育箴言》学习体会11

      今天是我参加勇气读书会的第116天（加上打卡鸭21天），阅读了《陶行知教育箴言》第2部分《乡村教育与儿童教育的箴言》中的《民主教育》、《民主教育之普及》、《普及现代生活教育之路》三节。

民主教育与新教育的箴言

民主教育

      一、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。把林肯总统的话引申到教育方面来 说：民主教育是民有、民治、民享之教育。说得通俗些：民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己的幸福而办的教育。

      二、教育为公以达到天下为公。全民教育以实现全民政治。积极方面我们要求教育机会均等。对人说，无论男、女、老、少、贫、富、阶级、信仰，以地方说，无论远近城乡都应有同等机会享受教育之权利。消极方面我们反对党化教育，反对党有党办党享的教育，因为党化教育是把国家的公器变做一党一派的工具。

      三、教人民进行自觉的学习，遵守自觉的纪律，从事自觉的工作与奋斗。

民主教育之普及

      一、民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。在反民主的时代或是民主不够的时代，民主教育的任务是教人争取民主；到了政治走上民主之路，民主教育的任务是配合整个国家之创造计划，教人依着民主的原则，发挥个人及集体的创造力，以为全民造幸福。

      二、无论是争取民主或是发展民主，都要靠广大人民的群策群力才会成功。这广大人民在数量上是愈广大愈有力量，在认识上是认识得愈深刻愈有力量。

      三、只要知识分子念头一转，肯帮助人好学，不须花费一个钱，便可以帮助老百姓识字受到民主的教育。如果全国八千万识字的人都肯这样做，都肯即知即传，而且跟他们学的人也即知即传，那四万万五千万人的普及民主教育不是有了办法吗？因此动员这八千万识字的人来进行普及民主教育是一件顶大的事，也是一件可能做到的事。

      四、教人，好学，都是传染的，等到大家都传染了教人、好学的习惯，便教人、好学成了瘾，整个中华民族便成了一个教人、好学的民族，万万年的进步是得到了保证。

普及现代生活教育之路

      一、叫时代落伍的人一起赶上时代的前线来，是普及教育运动的目标。

      二、教育就像一碗八宝饭，分开来吃，每人只能尝一两宝，你必须把它搅拌起来才好吃。我们的建议是把儿童的教育与成人的教育搅拌一下使它们打成一片。你有时要用小孩教成人，有时要用成人教小孩，有时要用小孩教小孩，有时要用成人教成人，若呆板地分起来，是一样也不会普及。

      三、做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。 时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代的人。

      四、我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断地去开发现代文明的宝库，保证川流不息的现代化。这个钥匙便是活用的文字符号和求进步的科学方法。普及教育运动之最大使命，便是把这个钥匙从少数人的手里拿出来交给大众。

      五、运用各民族自有的大众语及文字符号去普及现代生活教育是最快的方法。

      六、小孩子最好的先生是前进的小孩。大众最好的先生是前进的大众。知识分子的使命在（于）帮助前进的孩子 和前进的大众取得现代知识以同化他们的伙伴。

      七、抱定一个人定胜天的人生观，向前创造，现代教育就自然而然的普及出去了。

      民主教育是人民的教育，是为人民自己的幸福而办的教育。无论是争取民主或是发展民主，都要靠广大人民的群策群力才会成功，所以我们要充分发挥个人和集体的创造力，办好教育为全民造福。

      时代在不断发展，社会在不断前进，科学知识更新速度加快。现代教育要求我们每一个人都必须与时俱进，不断地学习、掌握新知识、新技能，才能永立时代的潮头浪尖。