4.30日科学规培有感

      听了参赛老师们的说课,觉得是一场视听盛宴。《起点和终点》借助青蛙把教学内容融入教学目标中,让科学课堂变得生动有趣。《磁极和方向》借助孩子们喜爱的事物(幸运转转盘)导入新课,磁极与方向。进一步提高孩子们学习科学积极性。《书的历史》通过对比古代书籍和现代书籍的优缺点,让大家仿佛置身于书的历史回忆廊中,情境性强。通过实验测试纸张的不同承重程度,简洁明了。

      科学课中,有许多的实验 ,但是有些实验由于实验材料的原因导致实验结果的不准确。遇到这样的情况,我们应多次进行实验。参照教材实验,我们可以结合生活实际选择经济实惠的实验材料,这样孩子们课下也可进行重复实验。将理论实际用于实际操作中,不仅能增加孩子们的科学知识储备,也能培养孩子们的科学精神。简洁明了的板书能让孩子们清晰看到本课的知识框架,也能提升孩子们的语言概括能力。一些与科学知识相关的插图不仅能提高孩子们的学习兴趣,也能让科学知识变得浅显易懂,更加贴合孩子们所处的状态。

      不断学习,不断反思,不断成长!

   

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