下周考试结束后，暑假就要来了。有家长在网上苦恼地吐槽：“培训班被叫停了。孩子之间倒是不内卷了，可是也没地方托管孩子了。一至五年级的小学生政府托管了，可是六年级以上的半大孩子怎么办呢？他们正是有一点自己的主意又不太成熟的年龄，是网络游戏的主要受害人。45天的暑假，总不能天天请假在家看孩子吧？”
的确，家长即便把所有年假都用上，也不可能天天在家陪孩子。于是就陷入了两难的境地——如果把孩子自己放在家里，怎么能保证他好好做作业，不上网打游戏呢？不给他手机吧，怕外一有什么意外都没办法求救；给他手机吧，那孩子基本上就失控了……假期还没来，家长就已经焦虑得不行了。
那么，如何安排孩子的暑期生活才能合理高效地利用假期，让孩子既保持良好的学习生活习惯，又能很好地读书、做作业，不荒废时间呢？这非常考验家长的教育理念、教育智慧和处理问题的能力。
01
青少年的行为往往受环境影响比较大。因为他们毕竟还小，还没有形成完全独立的人格。所以，能做到像青年毛泽东那样，专门在闹市中专心读书的孩子凤毛麟角。绝大多数孩子都是只要周围有人聊天，他们就不由自主地参与进去了，至少是竖着耳朵听别人说话，心思完全不在自己手头正在做的事情上。
反之，如果周围的环境非常安静，大家都凝神屏息地读书学习，也没有几个孩子敢旁若无人地大声说话。这就是学校的自习课班主任老师都要去看着学生的原因——用严格的纪律和成人的监督为孩子们创造一个良好的学习氛围。所以，家长只需要找到一个大家都不能说话、必须各自安静地干各自的事的环境，多数孩子就能够在这样的大环境下读书学习了。
公共图书馆
公共图书馆就是符合这个条件的最佳地点。公共图书馆一般都有阅览室或自习室，有图书馆员管理，绝不能大声喧哗。周围的读者都在低头看书，孩子也就自然而然地因为周围的环境而静心读书了。做完作业，直接借阅馆藏图书，一名初中生一暑假读一两百万字也不是什么难事。此外，手机也可以不带了。因为周围有管理员和其他读者，孩子有什么突发情况都可以随时求助。如果需要通知家长，只要孩子说出家长的手机号码，一般情况下，即便是陌生人，也都会出手相助的。没有手机可玩，自然也就学得更专心了。
有家长陪伴的同学家
如果住家附近实在没有公共图书馆和大学，也可以联合几个孩子同学的家长互帮互助，把几个孩子集中到一起，由一个家长统一带着学习、吃饭、休息。这个统一管理孩子的家长，可以是某个全职妈妈，也可以是某位当过老师的爷爷奶奶，或者几家的家长轮流请年假在家陪这几个孩子……当然，这个方案需要几家的家长和孩子事先协调好：学习环境要至少保证每个孩子都能独立安静地做作业，休闲时间统一安排什么样的消遣活动，对孩子的管束严格到什么程度，生活上费用的分摊处理，如果孩子闹矛盾如何公平公正地解决等等。
注意！
最好不要去咖啡馆或麦当劳等公共消费场所。尽管有时候我们成人也喜欢在这种周围都是陌生人的环境下处理文件，而且还效率很高，但这毕竟是消费场所，也有很多人会闲谈、玩游戏、恋爱约会……孩子的自控力又比较差，很难保证每天都能专心学习。
02
“假期生活计划”并不仅仅是“学习计划”。它应该包括课内作业、知识查缺补漏、课外阅读、艺术和体育兴趣项目练习、文化娱乐、日常锻炼、作息时间、饮食安排、外出旅行、走亲访友……是一段时间的生活规划，目的是教会孩子安排生活，为将来离开家上大学、进而独立生活做准备。
寒假怎么过？（上）
寒假怎么过？（下）
注意事项
1.学习计划要具体到每一项学习任务的时长
制定假期学习计划可以分两个步骤：第一步，列出每一项假期作业和自己要补充学习的内容是什么，每一项任务全部完成大约需要的总时长；第二步，将各项任务按每周学习5天、每天5-6小时（非毕业年级）分摊到每一天，明确列出几点到几点做哪一项工作。最后，以表格的形式呈现出来，让孩子带在身边，每天对照表格逐项完成、标注。因为无论是中学生自己到图书馆、自习室自学，还是小学生有政府提供的托管服务，孩子的学习内容都只能是家长和孩子自己负责。所以，出发前是否做好了计划就直接决定了孩子每天的自习质量和收获。“亲子共读”书单来了！快来一起阅读吧
2.家长要及时检查计划实施情况
家长每天的检查是计划得以实施的重要保障。人都有惰性，如果只有计划没有检查，即便是成年人，也很难保证计划能够被不折不扣地执行。这一点，只要想想我们那永远“在路上”的减肥计划，就不难理解了。所以，不管多忙，家长都要坚持每晚检查孩子当天的学习计划是否全部完成了以及完成的质量如何。如果哪项学习任务没完成或者明显是对付的，必须当晚立刻返工。只有这样，才能保证孩子第二天不再糊弄，充分利用好时间。尤其是最初两周，每天检查确认质量是立规矩、养习惯的关键期。如果没有处理好，一周的时间很快就混过去了，六周的暑假也会在稀里糊涂中转瞬即逝的。托管只管纪律不管学习内容，学习质量这件事必须由家长自己把关。如何智斗“爱敷衍”的熊孩子？
3.不要把每一件事都变成学习任务
家长和孩子一起定假期生活计划，往往容易犯“不肯有一丁点浪费”毛病。比如：读书，就得让孩子每一本书都必须写读后感，至少要在积累本上抄好词好句；旅行，就得写作文，记录旅行见闻；弹琴，就得练习规定的曲目，开学后考级；参加科技活动，就得写论文，参加科技创新大赛……中学生家长往往以中考、高考倒计时的心态来面对孩子的学习，这样就很容易会目标功利、心态焦虑。但是这样做最坏的影响是把孩子对这件事的兴趣浇灭，尤其是对正处于叛逆期中的学生。因为很少有人能在带着任务的前提下，还能做到自由自在地享受过程。兴趣爱好一旦变成了任务，就会索然无味，让人只想逃开。试想，如果每看一场电影，观众都要写影评、交作业，恐怕电影院早就关门大吉了吧。
尽管我们提倡家长带领孩子在生活中学习，但这个过程要做得巧妙、不落痕迹，更要控制总量，保护孩子的兴趣。
4.教会孩子“玩”
家长要明确自己的角色和任务，不要把自己定位为“在家里的老师”。家长的任务首先是培养人格健全的孩子。让孩子心理健康、体魄健壮、三观正确、会生活、有情趣，才是家长最应该关注的事情。即使是即将中考、高考这些毕业年级的学生，也不能让生活完全被学业填满。学习可以请学校老师教，但上述几项人生任务，只有家长自己才能完成，别人没办法替代。
要想教育好孩子，让孩子能听得进去家长的意见和建议，就要有良好的亲子关系作为保障。这一点，可以通过家长和孩子一起玩来逐步解决。如何把孩子的视线从手机和iPad上拉回到现实生活中来？所以，假期里，家长最好能专门安排一段时间的亲子陪伴。不一定外出旅行，仅仅每天有规律地一起读书、锻炼、吃饭、娱乐，就可以在没有考试评价压力的氛围中培养出比较和谐的亲子关系。
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