1.刻意练习快速轻收小腹,找到小元音发音不拖拉的感觉;
2.短元音肌肉紧张度和对应大元音相同吗?嘴角的收拢和拉伸需要注意度;
3. r 添加后是连接作用,而不是和后边的单词形成新的单词。
4./ə/在词尾,请注意控制好力度,不要过重;
5./e/嘴角左右拉伸不会影响上下口型之间的距离;
6.摆拍爆破最重要的是摆出样子,不要送气。
1.嘴唇模仿喝盖碗茶时候,吹开茶叶时候的感觉;
2.发音时,舌后音,舌身向后微缩,嘴唇稍用力聚拢,轻含住放入口腔的小指。
3.快速轻收小腹,发声。
1.微笑,嘴角向左右咧开,双唇之间的距离约食指平行放于双唇之间。嘴角肌肉有紧张的拉伸感,初次练习肌肉会有酸痛感。
2.开始:汉语的诶,尽量拖长发音,气息自然送出,声带震动,但嗓子并不紧绷。
3.在前两步完成后,此时舌尖要稍微接触,或者轻点住下齿背,不需要太用力,发声可以得到 /i:/
4.在长音 /i:/ 基础上,嘴角稍放松,发音位置不变.快速轻收小腹发声,短促轻快。
1.发汉语 e 的开口度(嘴角会微微向左右拉伸)
2.双唇口腔自然放松,声带震动,但嗓子不用力
3.发音时候,快速轻收小腹
4.松舌头 ,舌后部放松。拉下巴。
1.抿嘴微笑,体会嘴角左右拉伸。
2.上下嘴唇自然打开,双唇距离为食指平行于两唇之间
3.舌尖轻触下齿背,舌前部微微隆起
4.快速轻收小腹发声,干脆不拖拉
1.前一词是以 r 或 re 结尾,并发元音,如 car,more。后一词以元音开头,用 r 连接两个词。
2.有时,当单词以 /ɑː/ /ɔː/ /ɜː/ /ə/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 等元音结尾时,尽管拼写中不含 r 或 re,扔会添加 r 音
爆破音pbtdkg 任意两个音素相邻,前者完全失去爆破。
在词尾爆破音结束的时候保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音。
⏰【练习时间】共 80 mins
目标音[ʊ]
cookery /ˈkʊkəri/
foot /fʊt/
目标音[ɪ]
fifty six /ˈfɪftɪ sɪks/
miss /mɪs/
目标音[ə]
paper /ˈpeɪpə/
support /səˈpɔːt/
目标音[e]
bread /bred/
sentence /ˈsentəns/
句子:
for ever /fər ˈevə/
China and Japan /ˈʧaɪnə ənd ʤəˈpæn/
answer it /ˈɑːnsə ɪt/
after all /ˈɑːftə ɔːl/
cheer up /ʧɪə ʌp/
The area is flooded. /ðiː ˈeərɪə ɪz ˈflʌdɪd/
bookkeeper /ˈbʊkˌkiːpə/
blackboard /ˈblækbɔːd/
used to /juːst tə/
handbag /ˈhændbæg/
September /sepˈtembə/
sit down /sɪt daʊn/
练习感受:舌身向后微缩,嘴唇稍用力聚拢, 发音时轻收小腹
练习感受:除了目标音 ʊ,ə,结尾的 i 注意是前元音,舌尖轻点下齿背。
练习感受:f 咬唇音,只是轻搭下唇内侧,结尾辅音发声轻点。
练习感受:对比长元音iː ,嘴角稍放松,发音时轻收小腹
练习感受:词尾 ks,是爆破音+摩擦音,属于谦让型爆破,k 只是轻微爆破或不发音,自然过渡到 s
练习感受:m鼻辅音,嘴巴自然闭合,气流从鼻腔出来,结尾辅音 s 发声轻点。
练习感受:舌头放松,只是舌中部发声,拉下巴的感觉
练习感受:注意双元音 eɪ的滑动感,都是前元音。
练习感受:长元音 ɔː是后元音,舌后部微微隆起用力,嘴唇收圆,结尾辅音发声轻点。
练习感受:微笑音开口不能太大,双唇距离为食指平行于两唇之间,舌前部发声,轻收小腹。
练习感受:注意舌边辅音 r,舌头放松,只是舌尖立起来不能接触口腔上部,声带振动时舌头回到正常水平状态,结尾辅音d 浊化感稍弱点。
练习感受:除了目标音 e,ə,注意鼻辅音 n,舌尖上抬贴上齿龈,气流从鼻腔出来,结尾音符 s 发声轻一点。
练习感受:for 词尾的 r 和 ever 词首 e 形成 r 连读。
练习感受:China 词尾元音 ə 和 and 词首 ə 用 r 连接音连读形成 rə
And 词尾 爆破音d和 Japan 词前破擦音 ʤ形成谦让爆破,d只是轻微爆破或不发音,自然过渡到第二个辅音ʤ。
练习感受:注意长元音ɑː口型打开,嘴唇微收,舌后部隆起。
Answer 词尾元音 ə 和 it 词首元音 ɪ 符合r连接符连读,形成 rI。
练习感受:ɑː 和 ɔː 都是后元音,舌后部隆起用力,
After 词尾 ə 和 all 词首元音 ɔː 符合r连接符连读,形成 rɔː 。
练习感受:cheer 词尾 ə 和 up 词首 ʌ 符合r连接符连读,形成 rʌ。
练习感受:the 词尾iː过渡到 area 词首 e 会自然产生半元音j
Area 词尾ɪə 和 is 词首 ɪ 满足 r连接符连读,形成 rɪ 。
练习感受:kk 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅音k保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 k。
练习感受:kb 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅音k保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 b。
练习感受:tt 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅音t保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 t。
练习感受:db 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅d保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 b。
练习感受:pt 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅音p保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 t。。
练习感受:td 是两个爆破音相邻符合摆拍爆破,前一个辅音t保留发音动作,不要释放气流,直接顺畅过渡到第二个辅音 d。。
有些元音口型和舌位不稳定
解决办法:反复练习,对比示范音。
有些辅音像 r 发音不熟练
解决办法:加强双簧练习。
连读,爆破技巧还不够流畅
解决办法:只能日常积累语感
根据纠纠的反馈,纠正错误发音
做好明天的作业
气息训练
空闲时进行口型无声训练