寒假读书笔记（四）——因我的存在，使别人幸福

        窗台上那本李镇西教授的《爱心与教育》，是我假期的伙伴，每每闲暇之时，我就会捧起它，汲取营养，积蓄能量。

        我今天阅读的是第七章——让人们因我的存在而感到幸福。每篇文章都充满着“爱”的教育。例如：关于爱的见面礼 ，教学生捕捉幸福，感受父母如山的爱等等。关于爱的见面礼讲的是一名叫亚历山大的战士用自己的身体挡住枪眼，用自己的生命换取战争的胜利。老师送给学生这样一句话——让人们因我的存在而感到幸福，用精神播撒精神，用真情赢得真情。这不正是我们急需教育学生的好资源吗？我们可以把它细化为自己的班会资源：公交车上的让座，对问路人的细心指引，在街口帮助素不相识的老人，在楼道口帮老师抱作业，给生病同学送去问候等等，多好的材料，多真的教育啊！在教学生捕捉幸福一节，李老师讲的是门卫李大爷，李大爷是一位普普通通的门卫，却用心用意的守护着小区的每一户家庭，晚上，有人走过漆黑的楼道，李大爷会不声不响的拍亮路灯；下雨天，李大爷会在小区转悠着，喊着，下雨啦，下雨啦，把自家晒的衣服收拾好；李大爷闻到烧焦的饭，会大声喊，谁家饭胡啦，赶紧关火啦；李大爷用自己的行动诠释着那句话——让人们因我的存在而幸福！

    是呀，“让人们因我的存在而幸福”，仅仅11个字，蕴含着多少爱，多少行动和付出。我们作为老师，要教育孩子懂得这句话的含义，要用自己的行动诠释这句话的内涵，做一个让家长幸福，让老师幸福的好孩子。家长和老师也要用自己的行动诠释这句话的内涵，做一个好家长，做一个好老师，让孩子幸福，让祖国幸福！