期中反思

本次成绩总体不高，没有达到目标分且相差较远，虽然考试难度降低了，但是学生整体得分率不高，尤其是计算题满分30，失分严重。针对网课的特点，作以下反思和改进。

学生普遍存在的问题和改进：

1.计算能力较弱。

本次考试计算题占30分，考察小数的基本运算，整体得分不高，尤其是小数除法，失分较多。数学的基础是计算，应该将课堂上每日4题的好习惯保持在网课中，勤加练习，熟能生巧。

2.答题不规范。

  评卷过程中，发现学生答题不规范，出现不写单位、小数点不明显、答语不规范的情况，在平常作业中要多强调，讲课时也多示范书写，注重学生学习习惯的培养。

3.学生发展不均衡

  本次考试80分以下学生占比较多，达到60%左右，证明网课影响到了平时的中等生。中等生自律较差，没有老师在校的督促，外加家长的不重视，成绩下滑较多。因此在授课过程中要多注重这部分学生的掌握情况，可与家长直接沟通，或与学生电话交流，给予指导。

教师自身存在的问题和改进措施：

  1.放平心态，积极面对。

网课期间，作为任课教师，常常感到心焦和急躁。一是学生脱离掌控，自己没有办法第一时间得到教育效果的反馈。二是面对家长的不配合、学生的不自律，老师感到无奈又无力。网课既然已经无法改变，我们要做的就是放平心态，积极面对。少些吐槽和抱怨，认真备好每一节课，仔细批改每一份作业，将每天的学习效果及时反馈给家长。做好自己该做的，只要尽心尽力，相信大部分家长都能支持老师的工作。

2．做有趣、有能量的主播老师。

我们要多思考每天如何把自己的课上好，上的有趣，就像直播带货的主播一样，想尽办法吸引学生的注意，让他愿意在你课堂上停留，并付出自己百分百的精力。

3.发挥教研组优势。

集体教研时把重难点吃透，群策群力解决教学中遇到的困惑和难题。组内教师有好的点子、方法都可以尽情分享，也可以到别的班级听听老教师的网课回放，学习他人的优点，改善自己的不足。一个人可以走很快，一群人则可以走更远。将团队的力量发挥到极致，收获更多的宝贵经验。

网课还要继续，通过本次摸底考试，让我们每一位老师都心中有数，及时调整自己的教学步伐，只要我们团结一心，多反思，多改进，相信下一次会有更大的进步，谢谢大家，我的发言完毕！