教师节的打开方式

昨天是第37个教师节。各大学校都举行了庆祝活动。今年教育部给出了一个主题：赓续百年初心，担当育人使命。

不过，具体到校，依然还是各有各有的方式，各有各的表现。总起来看，教师节庆祝主要有以下几种：

一、年度表彰

每年9月，趁新学期开学，表彰上一年度的优秀教师，一是激励榜样，二是树立典型，让广大教师重拾实心，找到方向。

表彰的类型很多，教学能手、育人先进、考核优秀、四有好老师等。有些学校，还以自己学校的名义来命名奖项，使其彰显特色更加个性。

二、团队熔炼

趁难得的半天假期，全体教师放下手中的工作，通过任务驱动，一起体验，一起合作，把心融到一起，把手搭到一块。通过共同任务的完成，激发团队荣誉感，激发成就感，找到归属感。

近年，推出了很多团建的经典游戏。其中，共绘学校logo，分块涂画，拼装组成。每组一块，人人参与。当最后所有人站到一起，看到一个个组块全部拼成，学校logo全部呈现之时，激动、快乐、骄傲、自豪，一齐涌现。

前几年，我们学校也做到这种活动。亲眼目睹，一路见证，感觉真是不错！

三、才艺表演

学校因为涉及多个学科，所以各种人才济济一堂。有可以吹拉弹唱的，有可以现场书画的，有能即兴而舞的，有善张口感情诵读的。所以，随便拉几个老师出来，都能瞬间成戏演上一台。

于是，场上的找到了舞台，尽兴自得；场下的免费欣赏，消疲解乏。尽管节目不算精致，阵容也不算庞大，但欢声笑语依然萦绕，插科打诨一样不缺。

随着新媒体的普及，现在各大学校除了线下活动，还兴起了线上推送。有的呈现活动实况，图文并茂，欢乐再现；有的绘出教师群像，让社会重新认识教师形象；有的报道榜样事迹，用故事与案例诠释初心；有的进行深度访谈，在问题追问中厘清育人的价值，找到树人的担当。

有幸，我既参与了活动庆祝，又策划了宣传报道。因此，既身在其中，乐在其中，也跳出当下，客观沉淀。

“双减”之下，教育倍受关注，教师空前辛苦。唯有初心不变，才能静下心来陪伴，潜下心来研究。

十年树木，百年树人。确实最好的教师礼物，不是鲜花，不是掌声，更不是红包。而是对教育多一些敬畏，对教师多一份理解，不要随便指手画脚，也不要轻易怀疑抱怨。

因为共建才能共享，唯有信赖才有佳境。