教师最适合的教育写作有哪些？

教育写作是教师应该掌握的技能，很多老师在上进行教育写作，根据教育文体的不同，我们可以写教育叙事、教育案例，教学反思，教育论文，教学设计，教育随笔，教育书评，读后感等。

缺乏教育写作经验的人，总觉得教育写作很难，事实上，学校里发生的每一件事，都是一个值得深入剖析的优秀选题，教育叙事就是写发生在身边的教育真实故事。

选材要小，小中见大，往往很多教育故事隐含有丰富的教育智慧，通常采用第一人称或第三人称的叙述，通过叙述自身遇到的教育经历和思考，就是一篇篇不错的文章。

而将学生的教育事故写有了教育故事就是最真实的教育案例，通过写学生的成长与改变的教育方法，我们就能从教育故事中感受到教育的力量。

当然也可以写自己的一些教育思考或反思，并且我们鼓励老师多写教育反思，会提升一个教师对教育的深度思考，既训练教师的思维能力，还能锻炼写作能力。

很多老师因为经常写文章，写多了就形成丰富的教育论文发表，对提升自己的影响力也帮助很大，尤其是对评职称积累了论文，因为很多地方对评职称是有论文要求的，当然现在也有很多地区杜绝唯论文的做法。

其实我们还可以将教学设计，将每篇课文内容的设计写出来，又可以提升自己的教学思考和教学方法，步骤，一举多得。

也可以写书评，现在就非常流行拆解书籍文章，有的平台还专门设置有书评投稿，并且稿费还很高。

最简单的应该是写读后感了，也叫心得体会，当我们看了某些文章或书籍时，可以将自己的收获与启发写下来，提炼自己的思想。