2020-11-02重返校园

因顶撞老师，要求孩子在家冷静已足足两个星期了，今天终于可以回校了。回顾前两周，说实在，感觉孩子还是很想重返校园的，紧跟学校的学习进度，所以在周六日主动去补物理课，昨晚写了回校要求《保证书》，只是碍于面子，碍于手机使用的诱惑，所以在老师减少在家冷静时间也不愿意提前回校。

今天，孩子重返校园前需要安排到德育处进行一次老师、学生、家长的深入沟通 。所以安排在非正常上课的时间 （早上10点），分别由班主任、级长、德育处主任分别介绍孩子在校的情况，既有孩子值得表扬的地方（物理课堂认真，积极探讨问题；数学第一阶段测试级提名进步；镇运动会为学校争光，跑步获得名次）。同时也提出孩子的不足情况（容易暴躁激动，不尊重师长，藐视学校规则制度等）。期间各老师的评价都非常中肯，告诫孩子不良行为继续下去的后果，同时给孩子相关的建议引导（遇到问题要先确认自己是否有错，三思而后行；认真提高各科的成绩，升高方面请求体育老师的原谅申请走体育生的路等等）。

沟通足足有1个多小时，最后，学校还需要给孩子记过，在班主任的求情下只记小过，期未根据是否有改善考虑撤销。 希望孩子能吸取教训，认真改过。

晚上，班主任发来微信，分享晚修期间同学给孩子补习数学的场面，看到孩子认真的聆听样子，确实值得表扬，期望孩子能坚持。

一、感赏

1、感赏学校老师的耐心教育，老师都是想孩子向好，并非针对孩子。

2、感赏孩子认真听取老师们的教导，认真填写保证书。

3、感赏班主任为孩子求情、感赏级长对孩子认真上物理课的评价、感赏德育主任给孩子升中走体育生路子的方法。

4、感赏孩子的同学无私的为孩子辅导落后课时。

二、投射

1、投射孩子重返校园后能快速适应学习的状态，落后的课程能尽快跟上。新的课程及时掌握。

2、投射孩子尊敬师长，团结同学，老师与同学都 是孩子的贵人，帮助孩子进步，给予孩子正能量。

3、投射孩子通过今天老师、学生、家长沟通会，能认识自己的问题所在，调整好心态，在学期剩余的时间迅速改正。

4、投射孩子能成为手机的主人，节假合理使用手机。

5、投射孩子远离那些负能量的同学，做阳光正面的孩子 。