城市的节奏也越来越快，闲暇时间更多的是获取资讯最快的方法没过于网络电视等渠道。
无需主动地去吸收，以最轻松的脑力获得最快最多的资讯。
然而大多数被接受的资讯，都是泛滥低效的。
这些经过精心包装设计后呈现在人们面前的观点，在经常习惯性地被动接受后会大大降低人对事物的理解力。
这就是今天我们仍然要阅读的意义，阅读是一种主动接收资讯的方式。
这本书的作者是莫提默·J.艾德勒，美国著名学者，教育家，编辑。除了主编《西方世界的经典》享誉盛名外，所撰写的《如何阅读一本书》更是成为经典之作，今天我们就来解读这本在文学界里经久不衰和长期霸屏豆瓣读书排行榜居高不下的畅销书，探讨阅读的方法论。
01阅读的四个层次决定你思维的高度
阅读同一本书，有时候大家接收的资讯却量有所不同。
如何有效地通过阅读一本书，了解书中作者所表达的深层讯息；
如何提高自己的阅读理解能力，在阅读完一本书之后达到与作者精神的对谈和自己灵魂的升华，这就是《如何阅读一本书》所要告诉我们的阅读技能。
全书通过四个阅读层次，让我们了解到不同阅读层次所带给我们的阅读体验和所能提取到书中的有效信息各不相同。
第一个阅读层次是基础阅读，能进行阅读文字和了解字面上的意思；
第二个阅读层次是检视阅读，通过书名目录索引等旁支信息和快速阅读，摸清整本书的大致框架和内容；
第三个阅读层次是分析阅读，能分析书本的分类，驾驭书本的主旨和深意，对书本的褒贬有公正的权衡；
第四个阅读层次是主题阅读，需要读者在以上三个层次的基础上还有一个较广的阅读涉猎范围，能在同一主题的书里客观的有所比较，知其侧重、主旨、优点与不足之处。
这四个阅读层次循环渐进，又环环相扣。
02如何阅读不同类型的书籍
前面讲述了阅读的四个层次，那我们应该如何看懂不同类型的书籍呢？说一下比较常见的两大类型书籍。
先来说说工具类的书籍，比如《如何阅读一本书》就是具有指导性的工具类书籍。
这类书籍就好比产品的说明书。我们先要知道为什么要读它？我们要使用这个产品，就要通过阅读说明书来掌握这项技能操作。
以这本书为例，我们阅读的目的是要掌握深层次这项技能，接收到作者想传达的最大讯息量深层次内容，提高思维活动的高度。
我们知道达到这个技能需要四个步骤，知道了每个步骤又是如何去做到。
还有就是小说类书籍。我们经常会对一些小说望而止步，让我们在翻阅的时候对它始终停留在前几页。
这类型的小说通常有一些特点，要么就是内容枯燥，要么是文字晦涩难懂，要么是出场人物多而凌乱。
小说类的书籍大致如此，需要我们快速看完它，人物关系自然就理清了，作者传达的观点也接收到了，读完之后也会有豁然开朗的感觉。只有抛开内心对这类型书的抵触心理，一切并没有我们想象中的那么难，关键在于快速地阅读完它。
《月亮与六便士》是我读过书里面比较晦涩难懂的小说。刚开始阅读的时候，时常翻阅不过几页就要弃书打盹。
就这样几次之后一直没有什么新的突破。有一次我拾起书一口气读完，竟然发现前面的出场人物那么多都只是铺垫，后面的主要人物也就几个人而已，并没有我想象中需要很艰难地去看完它。
03阅读的终极目标，是阅读与心智的成熟
林语堂说过：“没有阅读习惯的人，就时间、空间而言，简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于于和几个朋友接触，只看到他生活环境发生的事情，他无法逃脱这个监狱。
但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。”
通过阅读，我们的认知不再局限于周遭，坐井观天。让我们更能深层次地提炼书中论述的观点，在反复地大脑思索和探讨中达到灵魂的升华。
良好的阅读在于主动阅读。主观能动性越强，得到的反馈和收获更多。
在书读百遍的锻炼和揣摩的过程中，你已经学会对一本书的好坏进行甄别。也懂的有的书用的上分析阅读和主题阅读，有的书根本用不上这些方法。
如果一本书的内容都在你所认知范围之内，就没有进行阅读的必要，这种无效的阅读并不能提升自我，达到心智的成熟。这就需要我们有良好的识别能力。
我们今天所说的良好的阅读，不是仅仅为了获得讯息而读。要想成为一个更好的阅读者，就要通过学习这些阅读技巧，阅读超越我们能力认知范围外的好书，否则我们无法增长心智，学不到东西。
阅读一本好书，能给我们带来怎么样的好处呢？
第一，当你成功地阅读了一本难读的好书之后，你的阅读技巧必然增进了；
第二，长期阅读一本好书能让我们更好地对世界有一个成熟的认知，会变得更有智慧，而不只更有知识。对自身三观的形成和对人类生命中的永恒真理会有更深刻的体认。
人到了一定的年龄，身体就会衰老枯竭，但人的心智和头脑却能通过锻炼无限的成长和发展下去。
我们的心智和大脑也要经常锻炼，才不至于生锈萎缩。我们每天接受着各种现代化技术传达的讯息，以为这是主动地接收讯息，其实并不是，这是一种被动的接收讯息。
只有我们提高自己的主观能动性，主动地去阅读，主动地思考。才能使我们的心智脑力保持睿智和活力。
这就是我们阅读的终极目标，达到阅读与心智的成熟。