发现母亲|为什么说我们现在所有的教育都是再教育？

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为什么说我们现在所有的教育都是再教育？

诺贝尔奖获得者比德尔指出：“我们的教育体系错过了大好良机，因为人们忽视了孩子发育中最敏感最能接受的事情，我们严重低估了孩子学习的能力。问题是我们没有倾听。我认为我们必须立即倾听孩子们的要求，这是至关重要的。”

由于我们大大低估了婴幼儿的学习能力，因此我们是在孩子已经养成不好的习惯之后再去教育，我们人类所有的教育都是再教育。

比如人生很重要的一项品质就是“完成的能力”，这是所有天才最突出的品质，苏联数学家克雷洛夫曾极有见地的指出：“在任何实际事业中，思想只占2%~5%，其余的95%~98%是实行。”任何一个有所成就的人都是这方面的模范，并且很小的时候都已表现出来，一些杰出人物儿时的“痴愚”正是这种品质的折射。

但是，现实中太多那种半途而废的人了！我常感叹，即使给这些人300年的寿命，也难跻身于一流人物的队伍中。何以如此呢？这都是由于小时候家长在这方面没有严格要求，从而养成做事不认真、一遇困难便绕道而行的习惯与定势。这些孩子长大后不断地选择新领域，不断地改换门庭，只要达到一定的高度便难以再上台阶，因此总是表现出普通的能力。

其实，做任何事情其原理都是相通的，最困难的地方正是最有价值的地方，突破了这个极点便是一种新境界。遗憾的是，我们养成了这种半途而废的习惯，再想学到那种殚精竭虑的苦斗就难上加难了！但是我们却没有一个地方去让孩子学会这种能力，除了母亲、父亲具备这种素质以外。