一年级孩子妈妈的焦虑

---

9月份，周周式开始了他的学校学习生活。而我，作为妈妈则很快的陷入了焦虑。

上小学后，有了正式的作业要求，还有其他的阅读背诵、跳绳等的要求。晚上下班回家的时间被牢牢锁死用于辅导孩子预习复习语文、数学、英语；

看着书本上之前自己要花很多天才教会孩子的内容，现在一天一两节课讲完，深感让孩子有质量的匹配学校进度的不易。

当听到老师反馈孩子上课认真听讲存在些问题时更感觉崩溃，上课学不到位家庭辅导也不是长久之计。

辅导作业的时候，孩子磨蹭或是反应慢，让内心的急火更是蹭蹭上涨，徘徊在爆发的边缘努力克制。实在没忍住从严厉提醒到动手打屁股的时候，内心又开始后悔反思自己。

单元考试、期中考试、期末考试没提前打声招呼就呼啸而来，考试我比孩子更紧张，不仅要帮他巩固知识，还需要教他如何去做题。考后要云淡风轻的查阅卷子，安慰自己，鼓励孩子。

新课改后，对语文的要求更高，对古诗词的背诵量、课外阅读量、写作能力都提出了更高的要求。中考对体育、美育的要求提高，未来逐步提高分值到与语数外同样的分数。每看到一个消息，心理的负担都在加重。

焦虑之外，也有些小庆幸。孩子幼儿园期间也没有"完全快乐成长"，还是学了一些幼小衔接的内容，有一定的拼音基础，认了几百个字，20以内的加减法基本掌握，会握笔书写些简单的内容，英语略有报班经验实际掌握无多。不管怎么说略有基础，难以想象如果在知识学习方面孩子真的是一张白纸，跟上一年级的课程，家长和孩子会有多吃力。当然也有后悔的就是没有高度重视起来，孩子幼年时学的快也忘的快，没有持久的坚持下来，把他的语、数、外基础打的更牢些。过程中有思考、有感悟，将这些写下来，与妈妈们共享，相互支持。

我是一个很俗的妈妈，我的孩子既不天资聪颖，也没有雄厚的家庭背景让他可以天然在社会层级的顶端。身在教育体系指挥棒的要求下，我难以一味的追求形而上的育儿理念，需要务实的匹配教育体系的要求，帮助引导孩子形成他终生受益的习惯和能力。我希望他站在我的肩膀上看到更广阔的世界。