母婴护理笔记整理
0--3岁婴幼儿的早期教育与训练
★0--3岁婴幼儿的早期教育与训练原则
1．早教与训练必须从儿童生理和心理特点出发，我们遵循的原则是：提前一步、全面发展、因人而异，因材施教。
2．教养任务应与保健措施相结合进行。在婴儿的日常生活活动的内容中都有保健与教育两重任务。通过日常生活制度中的每一个环节，结合照顾睡、吃、玩、培养良好的生活与卫生习惯，培养成人与婴儿间良好的相互关系，发展有关的动作，语言和认识的能力。
3．以宝宝为中心做到动静结合，室内外活动相结合，所有的活动都要在相互配合下进行。
4．教育内容、方式应符合发育规律，并充分注意儿童的具体形象思维和立于善于模仿等特点，采取正确的教育方法，启发，诱导正面教育。
5．爱护尊重宝宝，态度亲切，成人做儿童的榜样。
6．准备好必要的玩具，教具，运动设备，使宝宝情绪愉快。
（一）0--1岁婴儿的教养计划
对一岁的婴儿，为了针对年龄特征及时的进行教育工作，应列出教养计划，以便有目的系统的根据计划
中的步骤和措施，做好宝宝的早期教育。
1、制定教养计划的内容与方法
（1）．一岁前各个月龄的儿童，其月龄特征差异较大，因此要根据宝宝月龄，分别制定教养计划。
（2）．教养计划内容应包括运动发育，触觉发育，认识能力，动作语言的发育，及成人和宝宝间良好的关系，独立生活能力，良好的生活习惯的培养几方面。
（3）．在进行生活护理的同时，即可进行适龄的教养工作。
2、记录效果
（1）．进行教养工作，应记录教养工作的内容和效果，以便进行分析总结。
（2）.应记下每个宝宝在语言、动作等方面，每有一个新的日期，由此能知道宝宝达到某阶段发育水平的实际月龄，可与神经心理发育的主要标志相对照，根据宝宝发育的进度，了解影响其发展的情况和原因。
（3）．记录对宝宝进行教育工作的有效内容和方法，以及对宝宝不感兴趣，不能接受的教养方法和内容，以便改进。
（4）．定期进行总结分析以便巩固提高，改进教养工作的内容和方法，提高教养工作的内容，对未达到指标的宝宝，进行分析研究，找出原因，采取有效措施，使宝宝获得更好的全面发展。
（二）1--2岁幼儿的发展和教养要点
这一年宝宝的教养重点是培养良好的生活习惯和一些相同应的能力，主要是在吃、睡、洗、大小便等方面，1--2岁的宝宝感情丰富，情绪也复杂了，这时期要注意培养宝宝愉快、开朗、大方的性格。
1、 训练宝宝的大动作和精细动作
首先，加强走步训练，如可以和宝宝一起玩玩“捉迷藏”、“走走追追”“找东西”、“滚球”等游戏，其次，要训练和发展儿童的精细动作，主要是手的操作能力，如搭积木，穿球等。
2、 训练和培养宝宝的语言能力
利用一切机会教宝宝在认识周围物品的同时掌握有关单词，此外，可以结合一些日常生活教他一些简单的句子，如“吃饱了”，“坐椅子”“拿帽子”让他模仿。
3、 增长宝宝的知识，发展其认识能力
先让宝宝认识室内的事物，然后让宝宝走出门去，认识社会和自然界的事物，如花草，树木等，同时还要注意培养宝宝的思考能力，解决问题的能力。
4、 培养宝宝的良好品质和行为习惯
教宝宝学会分享，培养宝宝的礼貌行为，独立生活能力及最初的是非观念。
（三）2岁幼儿的教养要领
1、对两岁以后的幼儿，可传授一些简单知识，发展智能，学会简单技巧，为幼儿全面发展打下良好基础。
2、内容可设置语言、体育、音乐、数字、美工等。
3、教学安排：前半年，每周可按排四节课（语言、体育、音乐、数字）后半年每周可按排六节课。
4、教学要求：
（1）应有计划、有目的的进行，有进度安排，教学前写好计划并做好准备工作。
（2）注意采取游戏的方式进行，并要充分利用直观教具。
（3）教学应适合年龄特点，由浅入深，由易到难，循序渐进。
（4）对幼儿进行启发和帮助。
（5）教学工作应贯穿在一日生活环节中进行，也要在游戏活动中进行巩固。
（四）3岁幼儿的教养特点
1．3岁的孩子精力充沛，整天蹦蹦跳跳，活泼、灵巧、讲话流利，智力和感情的成长速度非常惊人，有事情都要自己干的独立欲望。
2．教养内容以有趣的肢体活动为主，肢体活动是一种观察，模仿、表现的方法，它符合孩子的年龄特点和发展需要。