教育具有重要的社会属性

教育具有重要的社会属性

教育从诞生的那一天起，就镌刻着社会的烙印，具有重要的社会属性，集具体来说有以下几点

  1.教育具有永恒性

教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。这说明教育与人类共始终，教育也不会随着国家的消亡而消失。

2.教育具有历史性

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。比如在古代封建社会，教育的内容为四书五经，教育的目的是为统治阶级培养人才;而现代的教育，教育的内容是围绕德智体美劳展开的，教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。

3.教育具有相对独立性

教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点。具体体现在以下几个方面：

①教育具有质的规定性

教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

②教育具有历史继承性

任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承与发扬本民族的传统。比如古代人学习孔子的《论语》，至今我们现代人依然在学校学习《论语》，通过老师的讲授感受中国的博大精深的文化。在这里我们要注意：教育的社会属性中历史性与历史继承性的区别：历史性强调某个时期有什么特点，但是历史继承性强调这个时期对上个时期的继承。

③教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性

教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步：教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。也就是说教育与政治经济制度的发展不完全是同步的，它要么超前，要么滞后。比如“经济发展，教育先行”这句话就说明教育具有超前性。比如说，印度这一国家，它的经济GDP居世界前十，而它的文盲占有率却高达45%，这就是教育与经济发展的不平衡的一个体现。

关于教育的社会属性，我们可以通过一个简单地口诀来进行记忆：两历一恒。两历指的是历史继承性和相对独立性，恒指的是教育的永恒性。