小家伙周五放学后，老母亲照例准点出现，把收藏了一天灿烂的笑容，在铁门外目光相遇的一刹那，尽情绽放。
整个幼儿园一派温馨和谐的景象，和早上送娃时的情境相比，无疑是天上地下。
妈妈，给我带什么好吃的了？
小家伙期待地问。
宝贝，咱们不是约了航航弟弟一起去书城看布偶贴展吗？
可我现在就要吃，小家伙听罢像头倔强的小牛，满脸不悦，拽着老母亲的衣角，就向反方向走。
宝贝一定是有点饿了，很想现在就坐在池塘边长凳上，品尝美味是吗？
得到老母亲的理解，小家伙平静不少，终于配合地回了家。
进屋后，放下书包，取出脏衣服，四本作业赫然出现。彼时，健忘的老母亲忽然想起来老师下午在家长群里，布置了宝贝们的第一份作业。
老母亲脑海中瞬间浮现出坊间关于辅导孩子写作业的若干桥段，充斥着满满辛酸泪，而今，我也要加入妈妈作业大军了，有点小激动，毕竟是个不大不小的挑战。
虽说，幼儿园作业只是入门，上学前小家伙也做过不少类似的练习，但正儿八经，端坐桌前，无比虔诚、认真的对待作业，这还是第一次。
老母亲上学时并非学霸，但认真严谨的态度，当日事当日毕的好习惯，让我收益颇多。
所以，不要求做到完美，至少要形成对作业的正确认识，养成良好习惯，这是老母亲对小家伙的基本要求。
看完布偶贴展，回到家后，小家伙已经睡眼惺忪，哈欠不断。今天确实太晚，赶紧洗洗睡，明天一早，趁耳清目明，状态最好的时候再写作业吧。
等收拾停当，小娃睡着后已近午夜。老母亲在黑暗中，被疲惫裹挟的身体，大脑却异常清醒，回来时发生的一幕不断在眼前重演。
我想好了，明天一早和爷爷喝完早茶，逛完公园，回家睡一觉起来后，仔仔必须要把作业完成。老公坚定的语气，充满着不容置疑，但又让人感到压抑。
你说得没错，早点写完是个好习惯，不过明天下午小家伙睡醒后，也要看他的状态。一来容易起床气，二来如果还是太累，不放挑选在他精力更足，情绪更好的时候。老母亲的应和，明着赞同，暗地里是对老公的专制强权表示不满。
孩子脸，三月天，说变就变，岂能是家长来机械安排的？
就按我说的做，我小时候就是这么过来的，没有那么多的如果，明天下午必须做完！等他长大后就会感谢我了。
黄色性格的老公，很怕失去掌控感，在孩子作业这件事上，他的坚决让一贯温和的老母亲瞬间炸毛。
小娃最近对上幼儿园这事，情绪还没整理妥当，每天一睁眼就是妈妈，我不要去上幼儿园。情绪的疏导，咱就没有做到位。现在在作业面前，你还这么强硬，道理我也懂，肯定要当日事当日毕，可是，这个阶段孩子对事物的接受特点是什么，你有想过吗？
游戏！如果不能把作业以孩子喜欢的方式教给他，你的强制和必须，恐怕只会抹杀掉孩子的好奇心和探索欲，因为他只觉得作业是负担，是任务，而不是好玩有趣的事，没有发自内心的驱动，作业就变成了我们的事，而不是他的事，恐怕以后催作业多半是常态。还有，放着孩子的面，你说的这么决绝，有想过小家伙的感受吗？如果是我们大人，听着舒服吗？
听罢我的义正言辞，老公沉默了一秒钟说：他如果不先通过这样严厉的方式，习得其中的知识，变得能力突出，又如何能在充满成就感的环境里，增长出更多自信？现实跟书本是有差距的，往往人类对一个事物的兴趣，是在得到很多人的鼓励和褒奖之后，才激发了更多的求知欲。
说完这番有力的回击，老公不忘补上一句，至少我小的时候就是这样的。毕竟他是学霸，作为学渣的我没有什么发言权。
行，我有点理亏的说，那明天开始，你负责小家伙作业，我负责饮食。话虽如此，老公经常加班，任务若在学渣能解决的范围内还是要去极力解决的，毕竟这也是全职工作的一部分啊。
就这样，第二天一早，我们在喝早茶前飞快地完成了数学作业，数学能力较强的小娃面对连线问题时有些漫不经心，画的直线像毛毛虫一样爬在纸上。
我和老公眼珠子都快贴在了纸上，佯装感动道：哇，宝贝，你画的好用心啊，还有自己的创意呢。如果我们能让这两朵相同的小花，更顺利更笔直的到达对岸就更棒了。
或许是老母亲和老父亲的“虚情假意”让宝贝多少还是听着受用的，于是小家伙又耐着性子修正了有些曲折的曲线，并顺利完成了后面的作业。
面对作业中的困难，老父亲老母亲要更多看到孩子身上的优点，但是又不能过度纵容。其实无论是作业中的习惯，还是品行的培养，家长要多用正向的激励来让孩子自发纠正存在的问题，只有这样小苗才可能坚定的向着阳光生长，多出的枝叶也终将枯萎。
这不正是一种自证预言。你认为呢？