写学生故事

今天读了教师写作建议之《写学生故事》一章。建议教师要用笔来发现教育的奥秘。

这之前我常常认为只要我勤勤恳恳的教书，让学生能有一个比较满意的成绩，我就算是爱岗敬业了，就可以问心无愧了。今天读完这一章，才发现其实忽略掉了很多很多教育关键性的东西。比如：对学生的理解、关注和爱。

现今的学生所处的环境与以前完全不一样了，而我们很多时候却还是采取以前一样的教育方式，当然会陷入困境。曾固执的认为，这都是学生的问题，为什么有的孩子能适应，他不适应？这难道不是他的错吗？也一直以这样的思考来安慰自己。却忽略了不同的孩子他的家庭以及生长环境的不一样。很少花时间去记录下他们的故事，更谈不上去反思总结经验。

几乎每一届班上都有一些不爱学习的孩子，整天想着法子去调皮捣蛋。有时候也觉得要去“关心”一下他们，于是就对他们一番语重心长。内容无外乎苦口婆心的劝他们要好好学习，考上高中等等。效果不用说是等于零，在谈话前其实也料到了是这样的结果，因为年年都有这样的例子。只有感叹这些孩子太顽固，太不懂事。

现在不禁为自己的行为惭愧得汗涔涔。年年都会碰到这样的学生，年年都这样蜻蜓点水般不痛不痒，也知道没有效果，纯粹只是为了让自己心安：可以美其名曰我已尽力。为什么年年都会拿出陈腐的老方法去对待新学生？原来是没有记录，没有思考，所以就没有进步。

作为一名老师对孩子多一份关注尊重，并且是持续性的关注，将会对他的人生产生深远的影响，只有设身处地地感受理解学生的心理，除了用责任与爱，还要有反思才能使我们的教育产生重大的效果。